2015年5月以來,巴西發(fā)生了大規(guī)模寨卡病毒感染疫情。寨卡病毒是RNA病毒,是一種通過蚊蟲進行傳播的蟲媒病毒,下列有關敘述正確的是

A.寨卡病毒和蚊蟲兩者的核酸徹底水解,其產(chǎn)物中都有5種堿基

B.寨卡病毒和蚊蟲可遺傳變異的來源都是突變和基因重組

C.寨卡病毒能引起人體的特異性免疫有體液免疫和細胞免疫

D.寨卡病毒繁殖時,其合成蛋白質所需的模板、原料和能量等均由宿主細胞提供

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省新鄉(xiāng)市高一下第4周周練生物卷(解析版) 題型:綜合題

生物學實驗中常用普通光學顯微鏡,試回答:

(1) 如果轉換器上安置的兩個物鏡標有40×和10×,目鏡標10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的__________(填“長度”、“面積”或“體積”)是物體的__________倍。

(2) 當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,則在視野中可看到細胞__________個。

(3)在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質壁分離,為便于判明,此時應( )

A.改用凹面反光鏡,放大光圈 B.改用凹面反光鏡,縮小光圈

C.改用平面反光鏡,放大光圈 D.改用平面反光鏡,縮小光圈

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在玉米中,控制某種除草劑抗性(簡稱抗性,T)與除草劑敏感(簡稱非抗,t)、非糯性(G)與糯性(g)的基因分別位于兩對同源染色體上。有人以純合的非抗非糯性玉米(甲)為材料,經(jīng)過誘變處理獲得抗性非糯性個體(乙);甲的花粉經(jīng)誘變處理并培養(yǎng),獲得可育的非抗糯性個體(丙)。請回答:

(1)獲得丙的過程中,運用了誘變育種和_______________育種技術。誘變育種是利用________或_________因素來處理生物,使生物發(fā)生_______________。

(2)若要培育抗性糯性的新品種,采用乙與丙雜交,F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個體;從F1中選擇表現(xiàn)型為___________的個體自交,F(xiàn)2中有抗性糯性個體,其比例是____________________。

(3)若采用轉基因技術改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性,通常從其它物種獲得__________,將其和__________用合適的限制性核酸內切酶分別切割,然后借助__________連接,形成重組DNA分子,再轉移到該玉米的培養(yǎng)細胞中,經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉基因抗蟲植株。

(4)近年來,國內外針對轉基因生物的食品安全性頗有爭議,請你談談自己的看法。(2分)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四個雜交組合中,子代中能出現(xiàn)3:1的性狀分離比的是

A. Aa×Aa B.AA×Aa C. Aa×aa D. AA×aa

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省佛山市高三第三次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

“諾如病毒”感染性腹瀉是一種急性腸道傳染病,感染對象主要是成人和學齡兒童,寒冷季節(jié)常在社區(qū)、學校等處集中爆發(fā),癥狀多表現(xiàn)為發(fā)熱、嘔吐、腹瀉,全身酸痛等。

(1)人感染病毒常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦的 中樞,使有關腺體分泌的腎上腺素和 的量增加,從而使產(chǎn)熱增加。發(fā)熱時,體表與外界溫差增大,

皮膚內 感受器興奮,繼而引起畏寒的感覺。

(2)嚴重腹瀉失水過多時,細胞外液滲透壓 ,刺激下丘腦滲透壓感受器,引起垂體釋放 , 以維持體內的水鹽平衡。

(3)嘔吐引起的無法進食會導致血糖降低,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使

細胞分泌活動增強,此調節(jié)方式屬于 調節(jié)。

(4)諾如病毒侵入人體細胞后,細胞免疫發(fā)生作用, 細胞能引起靶細胞_______ (填“凋亡”或“壞死”)。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶八中高二下暑期自習練習生物卷(解析版) 題型:綜合題

人和哺乳動物的尿液中含有尿素,大量尿素的排放會對環(huán)境造成污染,已知土壤中有含有脲酶,可降解尿素,下圖是某同學從土壤中篩選降解尿素的細菌的實驗過程,請回答有關問題:

配制土壤溶液→系列稀釋→涂布平板與培養(yǎng)→菌落計數(shù)

(1)為篩選能分泌脲酶的細菌,一般選用 的培養(yǎng)基(從營養(yǎng)物質方面答)。從功能上講,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

(2) 法是將樣液進行一系列的梯度稀釋,然后接種培養(yǎng)細菌并統(tǒng)計菌落數(shù)目,在稀釋土壤溶液的過程中每一步都要在 旁進行操作。稀釋處理的目的是

(3)若培養(yǎng)基中存在還有脲酶的細菌,則其菌落周圍會出現(xiàn)紅色分解圈,這是由于尿素被分解產(chǎn)生

遇到培養(yǎng)基中所加酚紅指示劑產(chǎn)生了顏色變化。

(4)實驗中使用過的培養(yǎng)基在實驗完成后應如何處理? ;

為什么? 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶八中高二下暑期自習練習生物卷(解析版) 題型:選擇題

果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調節(jié),下列敘述正確的是

A.細胞分裂素在果實生長中起促進作用

B.生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響

C.乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用

D.脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能正確表示神經(jīng)纖維受刺激時,刺激點膜電位由靜息狀態(tài)轉為興奮狀態(tài)的過程是( )

A.①→④ B.②→③ C.③→② D.④→①

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高二教學質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

子女先天愚型病的相對發(fā)生率與母親年齡的關系如圖所示,因此應提倡

A.婚前檢查 B.適齡生育 C.產(chǎn)前診斷 D.禁止近親結婚

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