如圖為存放水果時,空氣中的氧氣濃度(x)與水果釋放的CO2 相對量(y)之間的關(guān)系曲線.貯存水果應(yīng)選擇的最佳氧氣濃度是( 。
A、aB、bC、cD、d
考點:細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專題:
分析:據(jù)圖分析,在a點時,O2濃度為零時只進行無氧呼吸;a-b段,隨著氧氣濃度的升高,無氧呼吸受到抑制,水果釋放的CO2相對量減;b-c段,隨著氧氣濃度的增加,有氧呼吸增強,水果釋放的CO2相對量增加.
解答: 解:在完全無氧的情況下,無氧呼吸強,分解的有機物也較多,同時產(chǎn)生酒精,不利于蔬菜、水果的保質(zhì)、保鮮,所以一般采用低氧(b點)保存,此時有氧呼吸較弱,而無氧呼吸又受到抑制,水果中有機物的消耗最少,就是CO2的釋放量最少.
故選:B.
點評:本題考查氧氣濃度影響呼吸作用的曲線圖,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,另外注意水果保存的條件是低氧、低溫、充入氮氣或二氧化碳.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機理,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
知識準備:碘是合成甲狀腺激素的原料.甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官.
材料用具:略.
方法步驟:第一步:取健康雄兔15只,將注射部位消毒后,分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液.
第二步;每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計算平均值.
第三步:3天后,將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組.
第四步:向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液,向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的生理鹽水.
第五步:每隔一定時間,分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計算平均值.回答下列問題:
(1)改正上述實驗方法第一步中的兩處不妥當(dāng)之處:①
 
 

(2)實驗中選用三組而不用三只兔子的好處是
 

(3)若分別用A、B、C三條曲線代表A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量,則預(yù)計 A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應(yīng)如下圖中的
 

(4)若給C組的另一只兔子注射一定量的甲狀腺激素抑制劑,則該只兔子體內(nèi)促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的含量變化依次是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)在研究離體小鼠肝臟細胞物質(zhì)輸入和輸出時所作的曲線圖,下列分析不正確的是( 。
A、如果橫坐標(biāo)代表時間,則縱坐標(biāo)可代表細胞內(nèi)某物質(zhì)的積累量,到達P點的原因可能是該細胞已經(jīng)積累了足夠的該物質(zhì)
B、如果橫坐標(biāo)代表底物濃度,則縱坐標(biāo)可代表某物質(zhì)通過協(xié)助擴散進入細胞的速率,到達P點的原因可能是細胞膜上載體數(shù)量有限
C、如果橫坐標(biāo)代表O2濃度,則縱坐標(biāo)可代表某物質(zhì)通過主動運輸進入細胞的速率,到達P點的原因可能是催化有氧呼吸的酶活性達到最高
D、如果橫坐標(biāo)代表底物濃度,則縱坐標(biāo)可代表某物質(zhì)通過主動運輸進入細胞的速率,到達P點的原因可能是細胞提供的能量有限

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科目:高中生物 來源: 題型:

英國某醫(yī)院通過生物技術(shù),成功對一對丈夫家族有乳腺癌發(fā)病史的夫婦的后代進行胚胎篩選,并排除了后代攜帶致癌基因的隱患.該“設(shè)計嬰兒”的培育流程如下:通過人工方式得到15個受精卵→所有受精卵生長3天時,抽取一個細胞進行基因檢測,剔除含致癌基因的受精卵→選取不含致癌基因的健康受精卵植入妻子子宮,一個健康的“設(shè)計嬰兒”得以孕育.下列關(guān)于該項“設(shè)計嬰兒”培育過程中所用技術(shù)的敘述,錯誤的是(  )
A、通過人工方式獲得15個受精卵,需要用到超數(shù)排卵和人工受精的手段
B、檢測受精卵中是否含有致癌基因,可以用“基因探針”進行檢測
C、需要利用基因工程技術(shù)對受精卵中的致癌基因進行“基因敲除”
D、要將受精卵培養(yǎng)到8細胞胚或早期囊胚后,再移植入子宮

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究小組發(fā)現(xiàn)了胎盤生長因子抗體--PLGF抗體,該抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結(jié)合,阻斷了胎盤生長因子與毛細血管結(jié)合的通路,削減了對腫瘤的養(yǎng)分供給,癌細胞分裂速度減緩,低于免疫系統(tǒng)殺死癌細胞的速度,會使腫瘤明顯縮。铝姓f法正確的是( 。
A、人體內(nèi)只有癌變的細胞內(nèi)存在原癌基因
B、癌細胞容易轉(zhuǎn)移,是由于細胞表面的糖蛋白增多,細胞之間的潤滑作用增強
C、PLGF抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),與其分泌直接相關(guān)的細胞器是高爾基體
D、該抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結(jié)合屬于細胞免疫的反應(yīng)階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動物細胞克隆和胚胎工程的敘述正確的是( 。
A、從個體中分離出單個組織進行培養(yǎng)是細胞克隆最基本要求
B、成纖維細胞間的膠原纖維可用纖維素酶水解
C、在人胚胎發(fā)育過程中只有受精卵具有全能性
D、選擇胚胎干細胞作為核供體進行核移植可提高動物克隆的成功率

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科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂實驗中,某同學(xué)觀察到一個處于分裂后期的細胞,在該細胞中會觀察到的結(jié)構(gòu)包括( 。
①細胞壁    、谌旧w      ③四分體    ④中心體    ⑤細胞核    ⑥赤道板.
A、①②③⑤B、①②
C、①③④⑥D、①⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

大象和老鼠的個體差異不是細胞體積大小,而是細胞數(shù)目多少,大多數(shù)高等動、植物細胞的直徑一般在20~30μm之間,原因不包括( 。
A、酶促反應(yīng)和核糖體需要占有細胞一定空間
B、相對表面積越大,越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換
C、細胞核DNA是不會隨細胞體積擴大而增加
D、細胞核所能控制的范圍有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是葉肉細胞在不同光照強度下葉綠體與線粒體代謝簡圖.以下相關(guān)敘述錯誤( 。
A、若細胞①處于黑暗環(huán)境中,那么該細胞單位時間放出的CO2量即為呼吸速率
B、細胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換,可斷定此時光合作用速率等于呼吸作用速率
C、細胞③處在較強光照條件下,細胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和
D、對細胞④的分析可得出,此時的光照強度較弱且物質(zhì)的量N1小于m2

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