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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食關(guān)系而形成的食物鏈 |
B、①③④的實(shí)質(zhì)都是分解有機(jī)物,并將CO2釋放在大氣中 |
C、碳元素沿圖示箭頭循環(huán)時(shí),能量也隨著循環(huán)流動(dòng) |
D、在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中Ⅱ所含有的能量最多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、頂級(jí)群落的群落結(jié)構(gòu)最復(fù)雜 |
B、若沒(méi)有外力干擾,頂極群落將保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài) |
C、達(dá)到頂級(jí)群落時(shí)的生態(tài)系統(tǒng)是森林系統(tǒng) |
D、形成哪種頂級(jí)群落主要取決于氣候條件 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、C3植物的光合作用在葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞中進(jìn)行 |
B、C4植物首先固定CO2形成C4化合物,C4化合物直接參與C3途徑形成葡萄糖 |
C、C4植物的花環(huán)型結(jié)構(gòu)中,C3途徑只發(fā)生在維管束鞘細(xì)胞 |
D、C4植物的葉肉細(xì)胞只進(jìn)行光合反應(yīng),C3植物維管束鞘細(xì)胞只進(jìn)行暗反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進(jìn)行加工處理 |
B、能夠通過(guò)脫水縮合產(chǎn)生水 |
C、是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的主要場(chǎng)所 |
D、利用光能將CO2合成(CH2O) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲 | B、丙 | C、甲和丙 | D、乙 |
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