（2015秋•成都校級期末）動物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④核糖體 ⑤液泡

⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑦中心體 ⑧高爾基體 ⑨線粒體 ⑩溶酶體．

A．②④⑥⑦⑧⑨⑩ B．③④⑥⑦⑨⑩

C．①③④⑤⑥⑧ D．②④⑥⑧⑨⑩

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．如圖是“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過程．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中的①過程是去掉細(xì)胞壁，目前最常用的方法是酶解法
B．雜種細(xì)胞新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接相關(guān)
C．③和④過程分別是再分化和脫分化，細(xì)胞分裂的主要方式是有絲分裂
D．“白菜-甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為某人正常體細(xì)胞中的部分染色體組成和基因位置圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中表示的有3對同源染色體，5對等位基因．
（2）已知⑤和⑥在減數(shù)I中是能聯(lián)會配對的，如果只研究⑤⑥上的基因，則該個體的基因型為XedYE．
（3）①②屬于的染色體類型是常染色體；如果只研究①②上的基因的遺傳，則此人與基因型相同的異性結(jié)婚，所生后代的表現(xiàn)型以及比例為一顯性一隱性：雙顯性：一隱性一顯性=1：2：1．
（4）此人的一個性原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂，可以產(chǎn)生兩種種配子．
（5）假設(shè)A，a表示白化病的相關(guān)基因，D，d表示紅綠色盲病相關(guān)基因，則此人與一個基因型為AaXDXd的異性結(jié)婚，所生的后代中，男孩與女孩的表現(xiàn)型無（填“有”或“無”或“存在”或“不存在”）差異，在生育的女孩中，純合體占$\frac{1}{4}$
（6）基因E，e所在染色體區(qū)段在生物學(xué)上被稱為X、Y染色體的同源區(qū)段；假設(shè)該男性與一基因組成為ee的女性結(jié)婚，所生孩子的表現(xiàn)型的情況是：女性是隱性性狀，男性為顯性性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．用一個乒乓球，下面扎兩根鐵絲，可制成簡易的磷脂分子，下列說法錯誤的是（　�。�
A．乒乓球表示磷脂分子的頭部
B．鐵絲表示磷脂分子的尾部
C．類似的小球應(yīng)該制成兩層
D．兩層小球可表示生物膜的流動鑲嵌模型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•潮南區(qū)期末）在質(zhì)壁分離和復(fù)原過程，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的吸水能力變化示意圖正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•鞍山期末）如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本單位﹣﹣核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（ ）

A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在③方面

B．如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，必須在②位置上加上兩個磷酸基團(tuán)

C．人體內(nèi)的③有5種，②有2種

D．③在細(xì)胞核內(nèi)共有4種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•成都校級期末）丙氨酸的R基是﹣CH3，它的分子式是（ ）

A．C3H7O2N B．C3H7N C．C3H7O2 D．C5H10O2N

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級期末）下列有關(guān)群落和生態(tài)系統(tǒng)的說法，不合理的是（ ）

A．樣方法可用于植物種群密度和群落豐富度的調(diào)查，也可用于某些動物種群密度的調(diào)查

B．隨群落演替的進(jìn)行，群落內(nèi)物種豐富度增大，光能利用率增加

C．行為信息只能在生物與生物之間傳遞

D．人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)，物質(zhì)可以自給自足，但能量需不斷輸入

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是我國南方嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，利用鴨不間斷的活動產(chǎn)生中耕渾水效果，刺激水稻生長，用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，用稻稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田，生產(chǎn)出無公害的大米與蛋肉類．請據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的多級利用，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，減少環(huán)境污染．該系統(tǒng)中將植物秸稈、動物糞便等廢棄物合理地進(jìn)行了應(yīng)用，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理．
（2）該系統(tǒng)將多個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合，有機(jī)整合在一起，提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力，這體現(xiàn)了生態(tài)工程中的
系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理．
（3）蘑菇房與蔬菜大棚相通，比單純種植蔬菜和單純培養(yǎng)蘑菇帶來的效益之和還要高，體現(xiàn)了生態(tài)工程中的系統(tǒng)整體性原理．

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同步練習(xí)冊答案