【題目】選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個(gè)體、器官的一組是
A.公園、桃花林、一只百靈鳥、綠柳
B.公園、各種青草、一只百靈鳥、一朵桃花
C.公園、一群百靈鳥、一只燕子、一朵桃花
D.公園、桃花林、一只燕子、綠柳
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖顯示物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞,下列敘述正確的是( 。
A.物質(zhì)P可能是氧氣
B.物質(zhì)Q一定是水分子
C.物質(zhì)P和Q出細(xì)胞都需要載體
D.物質(zhì)P和Q出細(xì)胞未必都消耗能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在普通的棉花中導(dǎo)入能抗蟲的B,D基因(B,D同時(shí)存在時(shí),表現(xiàn)為抗蟲).已知棉花短纖維由基因A控制,現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉植株(B,D基因不影響減數(shù)分裂,無(wú)交叉互換和致死現(xiàn)象)進(jìn)行自交,子代出現(xiàn)以下結(jié)果:短纖維抗蟲:短纖維不抗蟲:長(zhǎng)纖維抗蟲=2:1:1,則導(dǎo)入的B,D基因位于( 。
A.均在1號(hào)染色體上
B.均在2號(hào)染色體上
C.均在3號(hào)染色體上
D.B在3號(hào)染色體上,D在4號(hào)染色體上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是( )
A.寒冷時(shí)骨骼肌不自主戰(zhàn)栗
B.胰島B細(xì)胞受損出現(xiàn)尿糖
C.劇烈運(yùn)動(dòng)后,人體體溫略有升高
D.飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究表明,Ca2+可使生長(zhǎng)素向Ca2+含量高的部位運(yùn)輸.現(xiàn)將燕麥幼苗進(jìn)行如圖處理,并放置于黑暗條件下培養(yǎng).請(qǐng)回答:
(1)一段時(shí)間后,如圖中根的生成狀況為(向右彎曲/向左彎曲/豎直向下).為使本實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說服力,對(duì)照組的設(shè)置是:將含Ca2+的瓊脂塊換為 , 其他條件不變.
(2)若探究單側(cè)光與Ca2+對(duì)根生長(zhǎng)的影響大小,在如圖的基礎(chǔ)上,實(shí)驗(yàn)組還應(yīng)在根的(左/右)側(cè)給予單側(cè)光照射,一段時(shí)間后,若根(向右彎曲/向左彎曲/豎直向下),則單側(cè)光對(duì)根生長(zhǎng)的影響較大.
(3)若將胚芽鞘水平放置,將含Ca2+的瓊脂塊放在胚芽鞘的遠(yuǎn)地側(cè),一段時(shí)間后,觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)情況,本實(shí)驗(yàn)的目的是探究 . 若胚芽鞘背地生長(zhǎng),則說明 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】地球上約90%的氧氣來自藻類植物,這些植物中有的屬于原核生物有的屬于真核生物。下列幾種藻類植物中屬于真核生物的是
A.念珠藻 B.顫藻 C.藍(lán)球藻 D.衣藻
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】引起生物可遺傳變異的來源有3種,以下幾種生物性狀的產(chǎn)生,來源于同一種變異類型的是
①果蠅的白眼
②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒
③無(wú)子西瓜
④人類的色盲
⑤人類的貓叫綜合征
⑥人類的鐮刀型細(xì)胞貧血癥
A. ①②③ B. .④⑤⑥ C. ②③⑤ D. ①④⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且也與功能基團(tuán)有關(guān)
B. 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基
C. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與
D. 細(xì)胞中的酶都是蛋白質(zhì),而且可以提高化學(xué)反應(yīng)的活化能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí),所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化.推測(cè)該藥物的作用可能是( 。
A.通過抑制紡錘體的形成抑制細(xì)胞分裂
B.通過促進(jìn)DNA的復(fù)制促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.通過抑制DNA的復(fù)制抑制細(xì)胞分裂
D.通過促進(jìn)著絲粒分裂促進(jìn)細(xì)胞分裂.
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