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下列有關顯微鏡操作的敘述，錯誤的是

A．標本染色較深，觀察時應選用凹面反光鏡和大光圈

B．將位于視野右上方的物像移向中央，應向右上方移動玻片標本

C．若轉換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本

D．轉換高倍物鏡之前，應先將所要觀察的物像移到視野正中央

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥土壤中吸收的N可用于合成（ ）

A、淀粉和纖維素 B、葡萄糖和核糖

C、氨基酸和核苷酸 D、磷脂和脂肪

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省佛山市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：?????

人類探索遺傳奧秘經歷了漫長的過程，下列有關敘述不正確的是（ ）

A．孟德爾發(fā)現遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質

B．格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時，運用了放射性同位素標記法

C．摩爾根根據基因和染色體的行為存在平行關系，類比推理出基因位于染色體上

D．孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說一演繹法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省蕪湖市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中，加入8%鹽酸的目的不包括

A．改變細胞膜透性，加速染色劑進入細胞

B．使染色體中的DNA與蛋白質分離

C．殺死細胞，有利于DNA與染色劑結合

D．水解DNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省蕪湖市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關糖的描述不正確的是

A．葡萄糖是細胞所需要的主要能源物質

B．果糖和葡萄糖縮合成蔗糖的過程有水生成

C．植物多糖中包括糖原、淀粉和纖維素

D．糖類可以分布在細胞膜上

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省高三第三次雙基檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于免疫調節(jié)的敘述，正確的是

A．環(huán)孢霉素A等可以使T細胞的增殖受阻，使免疫系統(tǒng)處于弱應答或無應答狀態(tài)

B．類風濕性關節(jié)炎、蕁麻疹等過敏反應發(fā)生于再次接觸過敏原時，

C．HIV侵入人體后，T細胞數量持續(xù)減少，HIV數量持續(xù)增加

D．扁桃體、淋巴、胸腺、脾、骨髓均屬于免疫器官

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種植物的落葉進入潮濕的土壤后，可發(fā)育成一株完整的幼苗，這一過程不涉及（ ）

A．呼吸作用、光合作用、激素調控

B．等位基因分離、非等位基因的自由組合

C．DNA的復制、轉錄、蛋白質的合成

D．有絲分裂、細胞分化、組織器官的形成

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某酶在不同處理條件（a、b、c）下催化某反應生成物的量和反應時間的關系，解讀此圖可獲得的信息是（ ）

A．三個處理中b是此酶促反應的最適條件

B．三個處理條件的差異不可能是酶制劑的量的不同

C．三個處理條件的差異可能是反應底物的量的不同

D．三個處理條件的差異很可能是處理溫度的不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：?????

下列有關蛋白質的敘述中，正確的是（ ）

A．能起調節(jié)作用的物質都是蛋白質

B．構成蛋白質的主要氨基酸有200種

C．病毒能夠依靠自身核糖體合成蛋白質

D．促使蛋白質分解成氨基酸的酶也是蛋白質

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