【題目】如圖圖示中,A→G表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)細(xì)胞圖象D→F屬于 分裂;D→A屬于 分裂。
(2)圖中C細(xì)胞和A細(xì)胞分別叫做 、 ,A細(xì)胞形成的子細(xì)胞是 。
(3)寫出D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型 和 。
(4)對(duì)F細(xì)胞分析可知,該細(xì)胞含有 條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 。
(5)圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A和a的分離和a與a的分開分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的 、 階段(用數(shù)字表示),分別對(duì)應(yīng)的時(shí)期為 、 。
(6)圖A、B、C、E中含有同源染色體的是 。
【答案】(1)有絲 減數(shù) (2)初級(jí)精母細(xì)胞 次級(jí)精母細(xì)胞 精細(xì)胞 (3)Ab aB (4)0 1:1 (5)1 3 減數(shù)第一次分裂后 減數(shù)第二次分裂后 (6)C、E(2分)
【解析】分析細(xì)胞分裂圖:A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期;B細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期;C細(xì)胞處于間第一次分裂后期;D細(xì)胞處于分裂間期;E細(xì)胞處于有絲分裂中期;F細(xì)胞處于有絲分裂末期。分析曲線圖:1表示減數(shù)第一次分裂;2表示減數(shù)第二次分裂前期和中期;3表示減數(shù)第二次分裂后期;4表示減數(shù)第二次分裂末期。(1)由以上分析可知,細(xì)胞圖象D→F屬于有絲分裂;D→A屬于減數(shù)分裂。(2)圖中C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,稱為初級(jí)精母細(xì)胞;A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,為次級(jí)精母細(xì)胞。A細(xì)胞形成的子細(xì)胞是精細(xì)胞。(3)根據(jù)A和C細(xì)胞中的基因組成可知,一個(gè)D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型為Ab、aB。(4)F細(xì)胞處于有絲分裂末期,細(xì)胞內(nèi)沒有染色單體,每條染色體上只含1個(gè)DA分子,所以染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:1。(5)A和a這對(duì)等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即坐標(biāo)G中的1階段;a與a這對(duì)相同基因的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,即坐標(biāo)G中的3階段;(6)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中不含同源染色體,其余細(xì)胞均含有同源染色體,所以圖A、B、C、E中含有同源染色體的是C、E。
時(shí)期 方式 | 前期 | 中期 | 后期 | |
有絲分裂 | 有同源染色體(染色體必定成對(duì)) | 不聯(lián)會(huì) | 著絲點(diǎn)排列在赤道板上 | 著絲點(diǎn)分裂 |
減數(shù)第一次分裂 | 有同源染色體(染色體必定成對(duì)) | 聯(lián)會(huì) | 四分體排列在赤道板上 | 同源染色體分離,非同源染色體自由組合 |
減數(shù)第二次分裂 | 無(wú)同源染色體(染色體可以不成對(duì)) | 無(wú)同源染色體 | 著絲點(diǎn)排列 在赤道板上 | 著絲點(diǎn)分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類對(duì)遺傳探究歷史的比較正確的一項(xiàng)是( )
研究者 | 研究方法 | 研究對(duì)象 | 結(jié)論 | |
A | 孟德爾 | 假說(shuō)演繹法 | 豌豆 | 真核生物的核基因遺傳遵循分離定律 |
B | 艾弗里 | 微生物培養(yǎng) | 小鼠和肺炎雙球菌 | 小鼠體內(nèi)的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA |
C | 沃森和克里克 | 模型構(gòu)建法 | DNA的X光衍射照片 | DNA是遺傳物質(zhì) |
D | 摩爾根 | 假說(shuō)演繹 | 果蠅 | 基因在染色體上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞核基因傳遞與表達(dá)的相關(guān)過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲、乙、丙過(guò)程需要的原料不同
B.乙、丙過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同
C.丙過(guò)程涉及到三種RNA
D.一個(gè)細(xì)胞周期中,甲、乙過(guò)程可多次發(fā)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,圖中 I、II為無(wú)遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是( )
A.基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變,體現(xiàn)了基因突變具有普遍性
B.I、II也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換,但不屬于基因突變
C.一個(gè)細(xì)胞周期中,間期基因突變頻率較高,主要是由于間期時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)
D.在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期,b、c之間可發(fā)生交叉互換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)定亞硝酸鹽含量的有關(guān)敘述,不正確的是( )
A.亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng),需在鹽酸酸化條件下進(jìn)行
B.重氮化反應(yīng)后,與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料
C.對(duì)顯色反應(yīng)樣品進(jìn)行目測(cè),可精確算出泡菜中亞硝酸鹽含量
D.配制溶液所用的提取劑為氯化鎘與氯化鋇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞分化、衰老及癌變的敘述,下列正確的是( )
A. 細(xì)胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細(xì)胞可能是癌細(xì)胞
B. 細(xì)胞分化是細(xì)胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生差異的過(guò)程
C. 衰老細(xì)胞會(huì)發(fā)生細(xì)胞代謝減慢,酶活性降低及細(xì)胞核體積變小等現(xiàn)象
D. 細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期,細(xì)胞衰老與死亡發(fā)生在老年期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中ATP的敘述,正確的是( )
A.ATP含有三個(gè)高能磷酸鍵
B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)在缺氧條件下才能產(chǎn)生ATP
C.細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系
D.ATP中的能量可能來(lái)源于光能,但不可能轉(zhuǎn)化為光能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞通訊是一個(gè)細(xì)胞發(fā)出的信息通過(guò)介質(zhì)傳遞到另一個(gè)細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng).細(xì)胞通訊對(duì)于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必須的.下圖是幾個(gè)細(xì)胞通訊的實(shí)例。
(1)A圖中的激素是 (填激素名稱),肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是 ;當(dāng)血糖濃度降低時(shí),胰高血糖素的分泌量會(huì) (填增加或減少或不變) ,胰島B細(xì)胞分泌的激素含量會(huì) (填增加或減少或不變)。
(2)上圖中傳遞信號(hào)的物質(zhì)是 和 。上述過(guò)程表明細(xì)胞膜在 方面的作用。
(3)如果在B圖中的A點(diǎn)給予有效刺激則在B圖中的 點(diǎn)可以檢測(cè)到電位變化。
(4)人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)?/span> 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某XY型性別決定的二倍體生物內(nèi)的細(xì)胞分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖,對(duì)圖的分析錯(cuò)誤的是
A.如果圖甲中的細(xì)胞來(lái)自于動(dòng)物的同一器官,則最可能是來(lái)自于雄性動(dòng)物的精巢
B.在圖甲②所代表的細(xì)胞分裂的全過(guò)程中,通常會(huì)發(fā)生的可遺傳變異是基因重組
C.圖丙中②→①的變化,對(duì)應(yīng)于圖甲中形成①細(xì)胞的過(guò)程和圖乙中的C→D段時(shí)間
D.若該動(dòng)物的成熟生殖細(xì)胞中有XY,變異通常發(fā)生在圖乙中的BC段所代表的時(shí)期
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