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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果 |
B、生物的多樣性包括基因多樣性、物種多樣性 |
C、就地保護(hù)、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施 |
D、“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”體現(xiàn)的是野生生物資源的直接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、(2)(3)(8) |
B、(1)(4))(6) |
C、(1)(5)(6) |
D、(5)(6)(7) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,不同濃度的生長(zhǎng)素,其促進(jìn)作用一定不相同 |
B、根的向重力生長(zhǎng)與頂端優(yōu)勢(shì)都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性特點(diǎn) |
C、生長(zhǎng)素對(duì)果實(shí)的發(fā)育與成熟具有重要作用,所以可以通過噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素溶液來防止落花落果 |
D、植物激素與動(dòng)物激素一樣,都是由特定的器官產(chǎn)生的微量的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì) |
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