A. | 遺傳性 | B. | 適應性 | C. | 應激性 | D. | 向光性 |
分析 生物學上把親代與后代相似的現(xiàn)象叫遺傳;變異是指親子與子代或子代不同個體間的差異.解答該題時應注意“決定”、“根本原因”等字眼,蒼蠅、蚊子在進化過程中,其后翅退化成平衡棒,可在飛行中保持身體穩(wěn)定,這是一種適應性.
解答 解:決定蒼蠅、蚊子的后翅退化成平衡棒這種特征的根本原因是遺傳變異,即蒼蠅、蚊子的后翅退化成平衡棒等具有這種特征,而其它生物不具有,這是遺傳;蒼蠅、蚊子在進化過程中通過變異產(chǎn)生出這種特征,并通過遺傳傳遞給后代.因此蒼蠅、蚊子的后翅退化成平衡棒,可在飛行中保證身體穩(wěn)定,決定這種特征出現(xiàn)的根本原因是遺傳性.
故選:A.
點評 解答此類題目的關鍵是理解遺傳和變異的概念.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•上海)以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質壁分離和復原的實驗,原生質層長度和細胞長度分別用X和Y表示(如圖),在處理時間相同的前提下( )
A.同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,值越小,則紫色越淺
B.同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高
C.不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,值越小,則越易復原
D.不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,值越大,則細胞的正常細胞液濃度越高
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二倍體 | B. | 四倍體 | C. | 六倍體 | D. | 八倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍細菌、大腸桿菌和乳酸桿菌屬于原核生物 | |
B. | 乳酸菌與動植物相比,細胞內(nèi)沒有核糖體 | |
C. | 細菌有細胞核,藍藻有葉綠體 | |
D. | 真核生物以DNA為遺傳物質,部分原核生物以RNA為遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生在細胞周期的分裂間期,染色質復制 | |
B. | 發(fā)生在細胞分裂期的前期,核膜逐漸解體 | |
C. | 發(fā)生在細胞分裂期的中期,染色體螺旋變粗 | |
D. | 發(fā)生在細胞分裂期的末期,核膜再度合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力 | |
B. | 當CO2濃度約為0.8 mmol/L時,A、B兩植物的光合作用強度相等 | |
C. | 30 min以后,兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等 | |
D. | 若A植物在第5 min時光照突然降低,C5含量將增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分生區(qū)的細胞體積較小,正方形,排列緊密 | |
B. | 根尖的整體呈乳白色,尖端(根冠)略顯淡黃 | |
C. | 處于分裂前期的細胞均無核仁 | |
D. | 向左下方移動裝片,圖象向右上方移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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