【題目】使用農(nóng)藥來(lái)防治棉紅鈴蟲(chóng)，開(kāi)始效果很顯著，長(zhǎng)期使用后效果越來(lái)越差，其原因是

A. 農(nóng)藥對(duì)棉紅鈴蟲(chóng)的抗藥變異進(jìn)行了定向選擇

B. 棉紅鈴蟲(chóng)對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行了定向的選擇

C. 棉紅鈴蟲(chóng)逐漸適應(yīng)了有該農(nóng)藥的生存環(huán)境

D. 棉紅鈴蟲(chóng)對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生了定向的抗藥變異

【答案】A

【解析】試題分析：變異是不定向的，棉紅鈴蟲(chóng)本身可能存在著抗藥性個(gè)體，在沒(méi)有使用農(nóng)藥前，抗藥基因的基因頻率很低，在使用農(nóng)藥后，不具有抗藥性基因的個(gè)體很難生存并繁殖后代，具有抗藥性基因的個(gè)體更容易生存并繁殖后代，因此抗藥性基因的基因頻率升高，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)具有抗藥性基因的個(gè)體逐漸增多，藥效越來(lái)越差

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知20種氨基酸的平均分子量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成，共有肽鍵98個(gè)，問(wèn)此蛋白質(zhì)的分子量最接近于（ ）

A．12544 B．11036 C．10816 D．12800

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆河南八市重點(diǎn)高中高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷）下圖為傳統(tǒng)釀酒的工藝流程圖：

根據(jù)對(duì)微生物發(fā)酵原理以及操作原理的理解回答下列問(wèn)題：

（1）在釀酒前對(duì)糧食種子（多為高粱）要進(jìn)行適當(dāng)粉碎成小顆粒狀態(tài)，但是并不磨成面粉狀態(tài)，這樣做的原因是__________，第二步高溫蒸汽條件下蒸一段時(shí)間，其目的一方面是___________，另一方面“糖化”的含義是______________。

（2）第三步為什么晾至35℃左右時(shí)才可向糧食中加曲? _____。“加曲”實(shí)際上相當(dāng)于向培養(yǎng)基中_____。

（3）密封后在酒缸中發(fā)酵12天左右，此間溫度基本保持在_________℃，原因是此溫度是酵母茵等釀酒微生物的_____________。

（4）發(fā)酵好后需要用蒸餾法獲得酒精，蒸餾的溫度應(yīng)控制在78℃，原因是_______。蒸餾出的原漿酒酒精濃度高達(dá)95％以上，但成品白酒一般酒精濃度為40－60度，“勾兌”的作用是向原漿酒中加_____稀釋?zhuān)虼嗣飘a(chǎn)地要有好的水源地。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象利用滲透作用原理的是（　　）

A. 氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞 B. 水分子通過(guò)細(xì)胞壁

C. K+通過(guò)原生質(zhì)層 D. 紅細(xì)胞在高濃度鹽水中皺縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆吉林大學(xué)附屬中學(xué)高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷）請(qǐng)回答生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)問(wèn)題：

（1）果酒的制作過(guò)程中，在葡萄汁裝入消毒發(fā)酵瓶時(shí)，要留有大約 的空間。所使用的發(fā)酵液能使酵母菌生長(zhǎng)繁殖而絕大多數(shù)其他微生物無(wú)法適應(yīng)，這種發(fā)酵液應(yīng)具有 的特點(diǎn)。

（2）在篩選纖維素分解菌的過(guò)程中，常用的方法是 。但這只是分離純化的第一步，為了確定得到的是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行 的實(shí)驗(yàn)。

（3）植物組織培養(yǎng)是一種常見(jiàn)的繁殖花卉的手段，一般的說(shuō)，容易進(jìn)行 的植物，也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)。但為了提高成功率，往往要添加植物激素，其中關(guān)鍵性的激素是 。

（4）許多植物芳香油的提取在原理和程序上是相同的，結(jié)合玫瑰精油的提取，設(shè)計(jì)提取茉莉油的實(shí)驗(yàn)流程（如下圖）：

其中A表示 過(guò)程，B表示 過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們平時(shí)飲用的葡萄酒呈紅色，其原因是（ ）

A．酒精發(fā)酵前榨汁時(shí)榨出的紅色葡萄皮中的色素

B．是紅色葡萄球菌分泌的色素

C．在發(fā)酵的最后程序中，加入了紅色的食用色素

D．隨著酒精度數(shù)的提高，紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于多基因遺傳病的敘述，不正確的是

A. 由多對(duì)基因控制 B. 常表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象

C. 群體中發(fā)病率極低 D. 易受環(huán)境因素影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】限制酶是一種核酸切割酶，可辨識(shí)并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ以及BglⅡ的辨識(shí)序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來(lái)的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合？其正確的末端互補(bǔ)序列為何？

A.BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互補(bǔ)序列—AATT—

B．BamHⅠ和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列—GATC—

C．EcoRⅠ和HindⅢ；末端互補(bǔ)序列—AATT—

D．BamHⅠ和BglⅡ；末端互補(bǔ)序列—GATC—

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