【題目】植物體的呼吸作用是（ ）

A. 白天、晚上都進(jìn)行 B. 白天進(jìn)行，晚上停止

C. 白天停止，晚上進(jìn)行 D. 光合作用停止時(shí)進(jìn)行

【答案】A

【解析】

試題分析：植物的呼吸作用是在任何時(shí)候都進(jìn)行，呼吸作用與光照無(wú)關(guān)，和溫度，氧氣等有關(guān)故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成細(xì)胞器膜最多的物質(zhì)是（ ）

A. 膽固醇 B. 纖維素 C. 磷脂 D. 脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在不損傷內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列哪種物質(zhì)最適于除去植物細(xì)胞的細(xì)胞壁：( )

A．蛋白酶 B．淀粉酶 C．鹽酸 D．纖維素酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽)，自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開(kāi)的莖段浸沒(méi)在蒸餾水中，一段時(shí)間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)（如圖1所示）。若上述黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都無(wú)明顯變化。

（1）根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象，推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的三種可能原因。

①原因1是：內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)高，且其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的效果更明顯，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快。

②原因2是：_______，但其促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的效果更明顯，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快。

③原因3是：內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同，但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的____不同，該濃度的生長(zhǎng)素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)。

（2）為研究生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)對(duì)豌豆黃化幼苗莖切段伸長(zhǎng)的影響，將相同的莖切段自頂端向下對(duì)稱縱切到3/4處后，分別作不同的處理，一段時(shí)間后，結(jié)果如圖2所示。

①生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是____。____經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)镮AA。

②_____(IAA、GA)可導(dǎo)致水稻比正常植株高50%以上，且結(jié)實(shí)率大大降低。

③若想進(jìn)一步研究IAA和GA之間相互作用的關(guān)系，則應(yīng)該用__________處理莖切段作為實(shí)驗(yàn)組。

④分析上圖結(jié)果，研究者推測(cè)IAA和GA的作用部位有差異，用上圖中的甲、乙、丙三組彎曲部位的莖切段為實(shí)驗(yàn)材料，分別制作 _____(橫切片、縱切片)進(jìn)行顯微觀察．若乙組與甲組對(duì)比，觀察到乙組 ________現(xiàn)象，則表明IAA對(duì)表皮細(xì)胞的作用更強(qiáng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄的紅果（R）對(duì)黃果（r）為顯性，子房多室（M）對(duì)子房二室（m）為顯性，現(xiàn)將紅果多室和紅果二室番茄進(jìn)行雜交，其后代表現(xiàn)型及比例如圖所示，據(jù)此兩親本的遺傳因子組成是（　�。�

A. RrMm、Rrmm B. RrMm、RRmm C. RRMm、Rrmm D. RRMM、RRmm

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山羊的短尾與長(zhǎng)尾由常染色體上的一對(duì)等位基因（A、a）控制，機(jī)理如圖1所示。圖2為兩種性狀的山羊雜交結(jié)果。

（1）據(jù)圖1分析，短尾山羊的基因型為___________________________________________。

（2）據(jù)圖2分析，若F1中長(zhǎng)尾個(gè)體間相互交配，生出短尾個(gè)體的比例為________。

（3）最新研究發(fā)現(xiàn)，山羊尾長(zhǎng)還受另一對(duì)等位基因B、b控制，該對(duì)基因位于X染色體上，其中基因B控制合成的物質(zhì)B抑制A基因的表達(dá)。

①據(jù)題意分析，長(zhǎng)尾個(gè)體一定具有的基因是_______。

②若同時(shí)考慮兩對(duì)基因的作用，基因型為aaXBY的個(gè)體與純合長(zhǎng)尾個(gè)體雜交，而后再將F1的雌雄個(gè)體進(jìn)行雜交，則生出長(zhǎng)尾個(gè)體的概率為___________。

③結(jié)合所學(xué)知識(shí)推測(cè)，物質(zhì)B抑制A基因表達(dá)的可能機(jī)理有（______）

A．抑制了基因A的復(fù)制

B．抑制了RNA聚合酶的活性

C．抑制了tRNA與mRNA的識(shí)別

D．抑制了mRNA與核糖體的結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀，D控制顯性性狀，d控制隱性性狀，如下圖所示，根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題：

（1）紅果、黃果中顯性性狀是_____________。

（2）F1紅果的基因型是_______，F(xiàn)2紅果的基因型及比例_______________________。

（3）F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是___________，基因型是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①②表明：將S型細(xì)菌的多糖和蛋白質(zhì)分別與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，后代中的細(xì)菌類型為________型。

（2）圖中③表明：將S型細(xì)菌的________與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，后代中的細(xì)菌類型為________型。

（3）圖中④表明，轉(zhuǎn)化成的細(xì)菌的后代是________型細(xì)菌。

（4）如將S型細(xì)菌的DNA與DNA酶混合一段時(shí)間后，再與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，后代中的細(xì)菌類型為________型。

（5）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲～丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段 D. 丁圖可表示有絲分裂后期

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