A、含有15N的DNA分子占
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B、含有14N的DNA分子占
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C、消耗游離的腺嘌呤脫氧核苷酸300個(gè) | ||
D、該DNA分子中的脫氧核苷酸排列順序最多有2100種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在 |
B、若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1:2:1 |
C、由F2出現(xiàn)了“3:1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子彼此分離 |
D、若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島細(xì)胞合成胰島素 |
B、細(xì)胞內(nèi)的重要成分不會(huì)流失到細(xì)胞外 |
C、受精過(guò)程中精卵的識(shí)別和結(jié)合 |
D、高等植物細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲交流信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物組織培養(yǎng) |
B、細(xì)胞融合 |
C、動(dòng)物胚胎移植 |
D、細(xì)胞核移植 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和多樣性 |
B、一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成 |
C、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用 |
D、老細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物的性狀是由等位基因決定的 |
B、體細(xì)胞中的基因是單個(gè)存在的 |
C、基因在生物體減數(shù)分裂過(guò)程中自由組合 |
D、受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、漿細(xì)胞的壽命比記憶細(xì)胞長(zhǎng)且所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體相對(duì)發(fā)達(dá) |
B、病毒侵入細(xì)胞后,B細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解釋放病毒 |
C、T細(xì)胞受刺激后能釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞 |
D、同種感冒病毒再次侵入人體后,記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體消除病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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