下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、竹林中鳳尾竹高低錯(cuò)落有致,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
B、群落的組成和外貌隨時(shí)間發(fā)生規(guī)律性變化稱為群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)
C、淡水魚占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象,與各種魚的食性有關(guān)
D、不同地段的群落植被在水平方向上表現(xiàn)出斑塊性和鑲嵌性屬于群落的水平結(jié)構(gòu)
考點(diǎn):群落的結(jié)構(gòu)特征
專題:
分析:竹林中的所有竹子為同一物種,由于生長的階段不同而高低不同,所屬范圍為種群而非群落;動(dòng)物在群落中垂直分布主要與食性有關(guān),如森林中的鳥類:林冠層棲息著鷹、杜鵑,中層棲息著山雀、啄木鳥等;淡水魚的分層與陸地動(dòng)物的分層的因素是一樣的,也是與食性有關(guān);不同地段的土壤性質(zhì)、水分、溫度、光照不同從而導(dǎo)致生物種類有差異,同一地段上種群密度也有差別,常呈鑲嵌分布.
解答: 解:A、群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)和時(shí)間結(jié)構(gòu),在群落中各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的空間,使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu),竹林中鳳尾竹高低錯(cuò)落有致,但只有一個(gè)種群,不能構(gòu)成群落,A錯(cuò)誤;
B、群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)是指群落的組成和外貌隨時(shí)間而發(fā)生有規(guī)律的變化,B正確;
C、植物的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽光等環(huán)境資源能力,植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件,所以動(dòng)物也有分層現(xiàn)象(垂直結(jié)構(gòu)),C正確;
D、水平結(jié)構(gòu):由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同,它們呈鑲嵌分布,D 正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查群落得結(jié)構(gòu),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

為保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),當(dāng)人一次飲水過多時(shí),要通過相關(guān)調(diào)節(jié)維持體內(nèi)水分平衡.下列能表示抗利尿激素和滲透壓變化的曲線是(縱軸表示激素和滲透壓的變化程度,橫軸表示調(diào)節(jié)的時(shí)間)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專供輸送到細(xì)胞外面的分泌物質(zhì),叫做分泌蛋白,下列哪種物質(zhì)是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的( 。
A、血紅蛋白
B、呼吸氧化酶
C、唾液淀粉酶
D、ATP合成酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂的過程(僅畫出部分染色體),圖中的現(xiàn)象是什么?若該細(xì)胞產(chǎn)生的配子參與受精,可能會(huì)發(fā)生何種情況(  )
A、交叉互換 囊性纖維病
B、基因突變 鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C、同源染色體不分離 先天性愚型
D、姐妹染色單體不分離 貓叫綜合征

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體在寒冷環(huán)境中防止體溫下降的適應(yīng)性反應(yīng),包括( 。
A、骨骼肌出現(xiàn)“戰(zhàn)栗”
B、汗液分泌增加
C、皮膚血管舒張,皮膚血流量增加
D、加快皮膚散熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

長時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí),血液pH的變化趨勢(shì)、引起pH變化的物質(zhì)分別是( 。
A、降低、CO2
B、降低、乳酸
C、升高、CO2
D、升高、乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為血糖調(diào)節(jié)模型,下列判斷中正確的是( 。
A、激素甲的分泌細(xì)胞是胰島A細(xì)胞
B、激素乙的分泌細(xì)胞是胰島B細(xì)胞
C、激素乙是胰島素
D、缺乏激素甲可能患糖尿病

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科目:高中生物 來源: 題型:

在25℃條件下對(duì)美花石斛和春石斛光合作用特性的研究結(jié)果如圖所示.

(1)圖中A點(diǎn)條件下春石斛葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 
,B點(diǎn)條件下美花石斛葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2的擴(kuò)散路徑是
 
.從圖中分析,更適應(yīng)陰生環(huán)境的是
 
石斛;在溫室中栽培石斛時(shí)土壤不能含水過多的原因是
 

(2)植物干重最主要的物質(zhì)來源是
 
(土壤中的無機(jī)鹽/H2O/CO2/從農(nóng)家肥中吸收的有機(jī)物).在無光條件下
 
石斛的干重減少得更快.
(3)光合色素的作用是
 
,研究人員通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)春石斛總光合色素含量高于美花石斛,分析上圖,與該發(fā)現(xiàn)相符的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)豚鼠血清對(duì)人淋巴瘤細(xì)胞有抑制作用,而對(duì)正常細(xì)胞無影響.進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),發(fā)揮作用的物質(zhì)是L-天冬酰胺酶,該酶能將L-天冬酰胺分解,因淋巴瘤細(xì)胞自身不能合成L-天冬酰胺,細(xì)胞增殖而被抑制.
(1)為驗(yàn)證該酶對(duì)上述兩種細(xì)胞的影響,某興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)材料:正常細(xì)胞、淋巴瘤細(xì)胞、L-天冬酰胺酶、培養(yǎng)基(含細(xì)胞生長所需物質(zhì))等
實(shí)驗(yàn)步驟:
實(shí)驗(yàn)組:培養(yǎng)基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤細(xì)胞
對(duì)照組:培養(yǎng)基+
 

兩個(gè)組在相同且適宜條件下培養(yǎng)后,觀察細(xì)胞生長狀況,檢測(cè)L-天冬酰胺含量.實(shí)驗(yàn)結(jié)果(如下):
實(shí)驗(yàn)分組 生長狀況 L-天冬酰胺含量
培養(yǎng)基中 細(xì)胞內(nèi)
實(shí)驗(yàn)組 抑制 缺乏 缺乏
對(duì)照組 ? 缺乏 正常
結(jié)果分析:
對(duì)照組細(xì)胞生長狀況為
 
,細(xì)胞內(nèi)L-天冬酰胺含量正常的原因是
 
.兩個(gè)組的細(xì)胞應(yīng)保持大小相當(dāng)、活力相同、
 

(2)患者多次靜脈注射外源性L-天冬酰胺酶后療效降低,經(jīng)檢測(cè),在患者的血液發(fā)現(xiàn)了抗體與L-天冬酰胺酶結(jié)合物,說明患者產(chǎn)生了
 
免疫.
(3)L-天冬酰胺酶口服無療效.興趣小組依據(jù)上述研究結(jié)果設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)組:
步驟一:向2ml的L-天冬酰胺酶溶液加入2ml
 
溶液(甲液),將混合液(a液)pH調(diào)至1.5左右,37℃水浴保溫10min;向a液加入4ml胰蛋白酶溶液(乙液),將混合液(b液)pH調(diào)至8左右,37℃水浴保溫20min;
步驟二:向b液中加入含量為A的L-天冬酰胺,將混合液(c液)PH調(diào)至8左右,37℃水浴保溫20min,檢測(cè)c液中L-天冬酰胺的含量為B.
對(duì)照組:設(shè)置情況是
 
;步驟二檢測(cè)L-天冬酰胺的含量為C.
預(yù)期結(jié)果:若L-天冬酰胺的含量情況為
 
時(shí),證明L-天冬酰胺酶口服無療效.

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