通過胚胎移植技術(shù)，可以實現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 對供體和受體母牛都要進行相同激素處理

B. 受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進行

C. 對沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植

D. 胚胎分割移植實現(xiàn)同卵多胎的成功率較低

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在鑒定可溶性還原糖的實驗中，加入斐林試劑時，必須要（　�。�
A．先加斐林試劑甲液，后加乙液
B．先加斐林試劑乙液，后加甲液
C．將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后立即加入
D．以上A、B、C三項操作方法都正確

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊三中高二6月學情調(diào)查B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點包括( )

①能量的多級利用 ②物質(zhì)循環(huán)再生 ③廢物資源化

④生物相互依存，體現(xiàn)了整體性 ⑤做到了生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益三結(jié)合

A．①② B．①②③ C．①②③④⑤ D．①②④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊三中高二6月學情調(diào)查A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

若向日葵某種細胞間隙液的濃度為A，細胞液的濃度為B，細胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為C，則當它因缺水而萎蔫時，三者之間的關(guān)系是 ( )

A. Ａ＞Ｂ＞Ｃ B. Ｂ＞Ｃ＞Ａ

C. Ａ＞Ｃ＞Ｂ D. Ｂ＞Ａ＞Ｃ

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊三中高二6月學情調(diào)查A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖所示生物或細胞的敘述，正確的是 （ ）

A.abcd均在DNA中儲存遺傳信息

B.abcd均能進行需（有）氧呼吸

C.bd均可在葉綠體中合成有機物

D.bcd均有纖維素和果膠構(gòu)成的細胞壁

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊三中高二6月學情調(diào)查A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

人工種子是指植物離體培養(yǎng)中產(chǎn)生的胚狀體，包裹在含有養(yǎng)分和具有保護功能的物質(zhì)中，并在適宜的條件下能夠發(fā)芽出苗的顆粒體。下列與人工種子形成過程無關(guān)的是（ ）

A．細胞的脫分化和再分化 B．細胞的全能性

C．細胞的有絲分裂 D．細胞的減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體長期處于情緒壓力下會導致身體機能異常，如可能造成血糖升高、生殖器機能減退等。請依據(jù)圖回答相關(guān)問題。

(1)圖中，腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的________，其細胞膜上有下丘腦細胞釋放的________的受體。當機體承受的情緒壓力增加時，激素d分泌量上升能使血糖升高，人體內(nèi)與激素d具有協(xié)同作用的激素是________。激素d還可以提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。上述事實表明，機體可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相互協(xié)調(diào)，產(chǎn)生適應性反應，以應對情緒壓力。

(2）在長期緊張焦慮的情況下，會影響激素C的分泌，導致生殖機能減退，這是因為下丘腦分泌的激素a的量減少，間接對性腺的功能產(chǎn)生影響。下丘腦通過垂體間接對性腺進行管理，這種調(diào)節(jié)方式為________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述，錯誤的是

A、生長素濃度越低對植物生長促進作用越明顯

B、摘除頂芽可以解除生長素對側(cè)芽的抑制

C、生長素與其他植物激素共同作用調(diào)節(jié)植物的生長

D、生長素不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列對水綿、藍藻、酵母菌的敘述，正確的是（　�。�
A．都含有染色體B．都含有葉綠體
C．都以DNA作遺傳物質(zhì)D．都能進行有絲分裂

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