在唾液腺細(xì)胞中,參與合成并分泌唾液淀粉酶的具膜細(xì)胞結(jié)構(gòu)有( )
A.核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B.細(xì)胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
C.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省忻州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí),下圖所表示的生長(zhǎng)素分布與生長(zhǎng)的情形正確的是(黑點(diǎn)代表生長(zhǎng)素的分布)( )
A.①④⑥ B.②④⑧ C.③⑤⑥ D.②⑤⑦
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是
A.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能
B.CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類
C.被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5
D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省南昌市高二上第三次考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體激素的敘述,不正確的是
①激素在人體內(nèi)作為信號(hào)分子發(fā)揮作用
②激素作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì),具有微量和高效的調(diào)節(jié)特點(diǎn)
③促胰液素是由胰腺合成的,促進(jìn)胰液分泌
④正常人體內(nèi)激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)
A.①② B.②③ C.②③④ D.③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系,C、D、E都是高分子化合物,其中D為RNA,E為蛋白質(zhì),C是主要的遺傳物質(zhì),A、B是組成它們的基本單位。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有__________種,B物質(zhì)約有 種。
(2)C物質(zhì)徹底水解后的產(chǎn)物有四種含氮堿基、________和_______,對(duì)絕大多數(shù)生物而言,其_______就貯存在C物質(zhì)中。
(3)細(xì)胞中D存在的主要場(chǎng)所是_________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的控制主要體現(xiàn)在哪些方面( )
①細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞
②細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物可以排出細(xì)胞
③細(xì)胞內(nèi)的核酸等重要成分不會(huì)流出細(xì)胞
④環(huán)境中一切有害物質(zhì)都不能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D.細(xì)胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上二段中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將質(zhì)量為xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1h后測(cè)定O2的吸收量和CO2的釋放量,結(jié)果如下表,由此得出的判斷不正確的是( )
變化量 | O2相對(duì)濃度(%) | |||||||||
0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 | |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.35 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
A.O2相對(duì)濃度為5%時(shí),無氧呼吸和有氧呼吸強(qiáng)度均最弱
B.xg的果肉在O2相對(duì)濃度為3%時(shí)每小時(shí)分解葡萄糖0.15mol
C.貯藏蘋果的環(huán)境中,適宜的O2相對(duì)濃度為5%
D.在O2相對(duì)濃度為3%時(shí),蘋果細(xì)胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省淮南市五校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞中,由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同,其原因不可能是( )
A.染色體數(shù)目的變異 B.發(fā)生基因突變
C.染色體結(jié)構(gòu)變異 D.發(fā)生了基因重組
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