如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是( )

A.酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

B.酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

C.升高溫度后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

D.減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.徹底水解糖原、淀粉、蔗糖得到的單糖都是葡萄糖
B.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接
C.T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA
D.糖既是光合作用的產(chǎn)物,也是植物進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)的組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白,作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分,含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)并保持細(xì)胞間粘連及對細(xì)胞分化等都有作用,層粘連蛋白結(jié)構(gòu)示意圖如下,若該蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m-3
B.該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用
C.若該細(xì)胞癌變,則細(xì)胞膜表面還可能會(huì)產(chǎn)生甲胎蛋白等
D.該物質(zhì)的合成與加工只需核糖體即可完成

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.實(shí)驗(yàn)是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實(shí)驗(yàn)方法的正確與否,直接影響到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論.請根據(jù)題意回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題.
(1)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),向組織液液中加入雙縮脲試劑A搖勻,再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻,其中雙縮脲試劑B的量只有3-4滴,而不能過量,原因是過量的雙縮脲試劑B會(huì)與試劑A反應(yīng),使溶液呈藍(lán)色,而掩蓋生成的紫色.
(2)將人的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈藍(lán)綠色.
(3)某同學(xué)在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中,使用質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象,最可能的原因是細(xì)胞失水過多死亡.
(4)在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是①改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;②同時(shí)使甲基綠有利于染色劑與DNA結(jié)合.
(5)探究pH影響果膠酶活性的實(shí)驗(yàn)中,需要設(shè)置不同pH.某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值,而只能調(diào)整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合.果汁的pH難以調(diào)整的原因是生物組織樣液中含有維持pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì).
(6)在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中,檢測CO2和酒精的產(chǎn)生分別用到不同的顏色反應(yīng),CO2可使溴麝香藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃;橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精反應(yīng),變成灰綠色.
(7)在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進(jìn)行了如下操作(其中“+”表示該步驟正常操作,“-”表示該步驟未操作).觀察其中裝片,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞重疊、看不到染色體的是乙同學(xué)制作的裝片.甲同學(xué)觀察到染色體染色不理想的主要原因是沒有漂洗除去殘留的解離液.
學(xué)生步驟
解離漂洗染色壓片鏡檢
+-+++
-++++
+++++

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖1表示果蠅體內(nèi)常染色體上三對等位基因的分布,圖2表示其細(xì)胞分裂過程中染色體與核DNA數(shù)目比的變化,下列分析正確的是( )

A.復(fù)制形成的兩個(gè)A基因發(fā)生分離的時(shí)期為有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期

B.基因A、a與B、b不遵循自由組合定律的原因是它們不能發(fā)生基因重組

C.圖2中的EF段可對應(yīng)減數(shù)第二次分裂的后期和末期

D.圖2中的AB段可對應(yīng)減數(shù)第一次分裂的聯(lián)會(huì)時(shí)期

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在組成生物體的細(xì)胞中有許多忙碌不停的細(xì)胞器,如圖①~⑤,有關(guān)敘述不正確的是( )

A.①與③間膜的相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

B.②④結(jié)構(gòu)都具有雙層膜,都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

C.需氧型生物的細(xì)胞中都含有②,如綠色植物、各種動(dòng)物等

D.②④⑤結(jié)構(gòu)中都能產(chǎn)生水,其中②④中都有⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示構(gòu)建轉(zhuǎn)入了人抗體基因的小鼠生產(chǎn)人源性單克隆抗體的流程。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖示過程涉及的生物技術(shù)有 、 、 。

(2)構(gòu)建的基因表達(dá)載體除含有人抗體基因、復(fù)制原點(diǎn)外,還應(yīng)具有 、

(3)向轉(zhuǎn)基因小鼠注射特定的抗原后,從小鼠的 (器官)中提取B淋巴細(xì)胞;②過程通常用 誘導(dǎo)。

⑷細(xì)胞X是 ,體外培養(yǎng)細(xì)胞X所用的培養(yǎng)液必須添加 等天然成分。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)選材,不適宜的是

A. 用高倍鏡觀察線粒體:蘚類的葉

B. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:人的口腔上皮細(xì)胞

C. 質(zhì)壁分離和復(fù)原:紫色洋蔥

D. 用高倍鏡觀察葉綠體:黑藻葉

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞增殖過程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可作為分析細(xì)胞周期的依據(jù)。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某二倍體植物連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如右圖。從圖中所示信息分析其細(xì)胞周期,不正確的是( )

A.甲、乙、丙組細(xì)胞中均有間期細(xì)胞

B.抑制紡錘絲的形成,丙組細(xì)胞數(shù)目將增加

C.丙組細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍

D.用DNA合成抑制劑處理后會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增加

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同步練習(xí)冊答案