【題目】家兔的毛色黑色（A）對(duì)褐色（a）為顯性。要判斷一只黑毛兔的遺傳因子組成的方法，選用與它交配的兔最好是

A. 純種黑毛兔 B. 褐毛兔 C. 雜種黑毛兔 D. 純種短毛兔

【答案】B

【解析】檢測(cè)一只黑毛兔的基因組成，可采用測(cè)交法，即讓這只黑毛兔與多只褐毛兔（隱性個(gè)體）交配．如果后代只有黑色個(gè)體，則這只黑毛兔為純合子，如果后代出現(xiàn)褐毛兔，則這只黑毛兔為雜合子，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年10月，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了Joachim Frank，因其發(fā)明了單粒子冷凍電子顯微鏡，這對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)、功能以及蛋白質(zhì)三維結(jié)構(gòu)的研究有重要貢獻(xiàn)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 冷凍電鏡下細(xì)胞內(nèi)都能看到核糖體 B. 核糖體、病毒化合物成分完全相同

C. 冷凍條件下蛋白質(zhì)活性會(huì)受到抑制 D. 蛋白質(zhì)的三維結(jié)構(gòu)由氨基酸折疊而成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程示意圖，其中的●、個(gè)數(shù)代表分子（離子）的濃度。下列敘述不正確的是

A. 葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP

B. 葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞的速率受氧濃度的影響

C. 葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與從腸腔到小腸上皮細(xì)胞相伴隨

D. 鈉離子從腸腔到小腸上皮細(xì)胞以及葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液均為被動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家族患甲病（顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍）和乙病（為伴性遺傳病，顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）兩種遺傳病的系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由遺傳圖譜可判斷出甲病為 染色體上______性遺傳病。

（2）Ⅱ2的基因型為 ；Ⅲ2的基因型為 。

（3）近親結(jié)婚使后代患遺傳病的概率增大，若Ⅲ1和Ⅲ4結(jié)婚生了一個(gè)孩子，則該小孩患病的概率為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技]下圖為含鐵量較高的轉(zhuǎn)基因水稻的培育過(guò)程示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）獲得鐵結(jié)合蛋白基因有兩條途徑，一是以鐵結(jié)合蛋白基因的mRNA為模板，在反轉(zhuǎn)錄酶的催化下，合成互補(bǔ)的單鏈DNA，然后在___________作用下合成雙鏈DNA，從而獲得所需基因；二是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的_____________序列，推測(cè)出相應(yīng)的mRNA序列，再推測(cè)其DNA的序列，利用儀器__________合成目的基因。

（2）重組Ti質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)除了含有標(biāo)記基因、目的基因、終止子和復(fù)制原點(diǎn)外，還必須有_____________，它是_________________結(jié)合的部位。

（3）除了基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，培養(yǎng)基2還應(yīng)加入_____________進(jìn)行篩選培養(yǎng)。檢測(cè)培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到，需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻_____________。

（4）理論上，基因組文庫(kù)含有的生物基因數(shù)量_____________（大于、等于、小于）cDNA文庫(kù)中含有的生物基因數(shù)量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)婚姻法規(guī)定“禁止近親結(jié)婚”，主要是因?yàn)榻H結(jié)婚的后代( )

A. 必然患顯性遺傳病 B. 發(fā)生染色體變異的機(jī)率增加

C. 患隱性遺傳病的機(jī)率增加 D. 發(fā)生基因突變的機(jī)率增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析以下圖解，回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲表示達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的解釋模型，分析可知，其中的兩個(gè)推論分別是：

推論1：____________________。

推論3：____________________。

（2）生物的變異是不定向的，定向的________決定了生物進(jìn)化的方向，達(dá)爾文論證了生物是不斷進(jìn)化的，并且對(duì)生物進(jìn)化的原因提出了合理的解釋，但是這一學(xué)說(shuō)存在一定局限性，如對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)沒(méi)有作出科學(xué)的解釋、對(duì)進(jìn)化原因的解釋局限于________水平等。

（3）某海島上生活著一種昆蟲，經(jīng)調(diào)查其翅的長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如圖乙中曲線所示。氣候變化，該海島開始常刮大風(fēng)，若干年后再進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)繪制出最可能的翅長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系曲線：

對(duì)這一現(xiàn)象的出現(xiàn)作出解釋：_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如下圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）在12—24h期間,呼吸速率逐漸增強(qiáng),在此期間呼吸作用的主要方式是_________呼吸,該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是_______,其產(chǎn)物是__________。

（2）從第12h到胚根長(zhǎng)出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)_______，主要原因是_________。

（3）胚根長(zhǎng)出后,萌發(fā)種子的_________呼吸速率明顯升高。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項(xiàng)敘述，正確的是（ ）

A. 圖中含有兩個(gè)及以上營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有乙、己、丁、庚、辛

B. 同時(shí)存在競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系的只有丙和乙、丁和辛

C. 若丙種群的數(shù)量下降10%，則辛種群的數(shù)量將會(huì)發(fā)生明顯的變化

D. 此食物網(wǎng)中共有14條食物鏈，若增加“甲→戊”這一關(guān)系，則其食物鏈增加4條

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