【題目】下列有關(guān)人類(lèi)遺傳病的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．產(chǎn)前診斷是預(yù)防遺傳病患兒出生的有效方法之一

B．禁止近親結(jié)婚是預(yù)防人類(lèi)遺傳病的有效措施

C．對(duì)有家庭病史的夫婦應(yīng)推算后代患病的風(fēng)險(xiǎn)率

D．調(diào)查人類(lèi)遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患者家族中調(diào)查

【答案】D

【解析】產(chǎn)前診斷是預(yù)防遺傳病患兒出生的有效方法之一，A正確；禁止近親結(jié)婚：原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，B正確；遺傳咨詢(xún)也是預(yù)防遺傳病患兒出生的有效方法之一，C正確；調(diào)查人類(lèi)遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)調(diào)查，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】凝乳酶能催化乳汁凝固。在探究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將酶和乳汁分別放入1支試管，然后將2支試管放入同一水浴(溫度用T℃表示)環(huán)境中持續(xù)15min，再將溫度相同酶和乳汁倒入同一試管中混合，再放回原溫度的水浴中保溫，并記錄凝乳所需的時(shí)間。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄在不同的溫度下凝乳所需的時(shí)間，結(jié)果如下表：

組別

水浴溫度（℃）

凝乳時(shí)間（min）

A

10

不凝固

B

20

7.0

C

30

4.0

D

40

1.5

E

50

4.0

F

60

不凝固

（1）酶在細(xì)胞代謝中具體作用是______________________。

（2）請(qǐng)為該實(shí)驗(yàn)擬一個(gè)課題名稱(chēng)：_______________。

本實(shí)驗(yàn)的因變量是_________________________。

（3）溫度影響凝乳時(shí)間是通過(guò)影響________________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（4）如果將裝置F內(nèi)混合物冷卻至40℃，最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)是_________。

為什么？________________________。

（5）依據(jù)表格內(nèi)容，凝乳酶催化乳汁凝固的活性最適溫度一定是40℃嗎？

______________________，怎樣通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的結(jié)論？

______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(1)若某細(xì)胞含有左右兩圖中各種細(xì)胞器，則為___________細(xì)胞。

(2)左圖細(xì)胞中，結(jié)構(gòu)1的外面，還有起支持和保護(hù)作用的細(xì)胞壁，其主要成分是__________和果膠，參與形成細(xì)胞壁的細(xì)胞器是[ ]__________。

(3)若右圖細(xì)胞為人的漿細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)抗體蛋白合成后通過(guò)________填文字）運(yùn)輸?shù)?/span>______ (填序號(hào))中進(jìn)一步加工。

(4)左圖細(xì)胞中有而右圖細(xì)胞中沒(méi)有的，且內(nèi)有雙層膜的細(xì)胞器是[ ]___________。某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素?fù)p傷了[ ]_________。

(5)蛋白質(zhì)可以穿過(guò)細(xì)胞核上的________進(jìn)入細(xì)胞核,該結(jié)構(gòu)對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有_______性，該結(jié)構(gòu)的功能是______________________________________，該過(guò)程穿過(guò)_____層磷脂分子層。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生[H]．如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程，下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. [H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先[H]與C3結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過(guò)程屬于暗反應(yīng)

B. [H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，此過(guò)程需要氧氣參與

C. [H]經(jīng)②→④過(guò)程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行

D. ②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都全部來(lái)自水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖，圖中①一⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是（ ）

A. 上述細(xì)胞中，再生各種組織、器官的潛能最大的是①

B. 與①相比，②與外外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力減弱

C. c過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)的DNA不變，mRNA也相同

D. ⑤⑥衰老時(shí)，細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在分組開(kāi)展人群中紅綠色盲遺傳病的調(diào)查時(shí)，正確的做法是（ ）

A．在某個(gè)典型的患者家系中調(diào)查，以計(jì)算發(fā)病率

B．為保證調(diào)查的有效性，調(diào)查的患者應(yīng)足夠多

C．調(diào)查發(fā)病率時(shí)，應(yīng)保證樣本足夠大且性別比例相當(dāng)

D．若某小組的數(shù)據(jù)偏差較大，匯總時(shí)應(yīng)舍棄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)先天性垂體性侏儒癥的家系（設(shè)相關(guān)基因?yàn)锳、a，系譜如下圖所示）。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)系譜圖推測(cè)，該病為____________遺傳病，判斷的依據(jù)是___________________。

（2）該病患者由于垂體產(chǎn)生的__________________不足，引起侏儒癥。

（3）研究人員采集了 10位家系成員（系譜圖中有編號(hào)的個(gè)體）的血樣，提取了這些成員的DNA,采用______________技術(shù)對(duì)該病相關(guān)基因一GHRHR基因片段（260bp, bp代表堿基對(duì)）進(jìn)行大量擴(kuò)增，然后用限制性核酸內(nèi)切酶BstU I對(duì)其切割，并進(jìn)行瓊脂糖凝膠電泳分析，電泳圖譜如下圖所示。

據(jù)系譜圖和電脈圖譜分析可知：

①該病患者的GHRHR基因片段有_____________個(gè)BstU I酶切點(diǎn)。

②在提取DNA的部分家系成員中，_______________是致病基因的攜帶者。

③若Ⅱ-10與Ⅱ-11再生育一個(gè)孩子，這個(gè)孩子患病的概率是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成，細(xì)胞核在假根內(nèi)�？茖W(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)（如圖一、二）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖二中移去細(xì)胞核的甲傘藻的生命活動(dòng)將逐漸減緩甚至停止

B. 圖二中③與圖一中①的帽形相同，都是菊花形帽

C. 圖一中①、②的帽形因嫁接而改變

D. 上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤(rùn)在0．3g·mL-1的蔗糖溶液中，1min后進(jìn)行顯微鏡觀察，結(jié)果如圖所示，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 圖中L是細(xì)胞壁，M是液泡，N是細(xì)胞質(zhì)

B. 將視野中的細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中，原生質(zhì)體會(huì)逐漸復(fù)原

C. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過(guò)性上存在顯著差異

D. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案