【題目】如圖表示人體內葡萄糖的代謝過程,與此有關的敘述中不正確的是( 。

A.人體內丙氨酸只能通過氨基轉換作用產(chǎn)生

B.胰島素分泌量的增加,可促進①②⑧等過程的進行

C.過程所產(chǎn)生的ATP數(shù)量遠遠多于過程生成的ATP數(shù)量

D.乳酸通過血液循環(huán)達到肝臟,在肝臟內轉變成肝糖原或葡萄糖

【答案】A

【解析】

如圖表示的是人體內葡萄糖的代謝過程,包括有氧呼吸、無氧呼吸等相關知識.
無氧呼吸:乳酸發(fā)酵:C6H12O6 2C3H6O3+能量
有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量
①第一階段:在細胞質的基質中,反應式:C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量;

②第二階段:丙酮酸進入線粒體的基質中,反應式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O20[H]+6CO2+少量能量;

第三階段:在線粒體的內膜上。反應式:24[H]+6O212H2O+大量能量。

A、丙氨酸可以通過轉氨基或聯(lián)合脫氨基作用轉化,也可以從食物中攝入,A錯誤;
B、胰島素分泌量的增加可降低血糖的含量,同時該生命活動需要消耗能量,B正確;
C、有氧呼吸②過程所產(chǎn)生的大量ATP,①過程只生成少量ATP,C正確;
D、乳酸通過血液循環(huán)達到肝臟,在肝臟內轉變成肝糖原或葡萄糖,D正確。
故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動情況示意圖,①②③④⑤⑥各代表一定能量,下列有關敘述正確的是

A. 從能量關系來看

B. ⑥都屬于初級消費者的同化量

C. 分解者獲得的能量最少

D. ③/②代表初級消費者流入次級消費者的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖,其中①~⑦表示免疫細胞,⑧和⑨表示免疫分子。

1)以下不屬于第1道免疫防線的是_________

A.溶酶體 B.汗液 C.口腔粘膜 D.胃酸

2)圖中細菌①可以吞噬多種病原體,因此這一免疫過程的特點是_____________。

3)圖中②和④的名稱分別是___________________________________;⑧和⑨分別表示________________________。

4)接種疫苗后,若有相應病原體再次入侵人體,則人體會迅速產(chǎn)生免疫應答,結合圖示分析此現(xiàn)象的原因_____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I.基因工程操作步驟中,需要從受體細胞群中篩選出已獲得目的基因的細胞,圖中①-③示一種篩選方法的過程。pBR322質粒含有兩個抗性基因,分別是Amp(氨芐青霉素)抗性基因和Tet(四環(huán)素)抗性基因,其中在Tet抗性基因上有下列目的基因的插入位點(插入將導致Tet抗性基因功能性失活),請回答:

1)圖中①過程所需的酶是___________________

2)經(jīng)過①過程,pBR322質?赡艹霈F(xiàn)的兩種結果A_______________________。

3)②過程表示用含四環(huán)素(使細胞停止生長,但不致死)和環(huán)絲氨酸(使生長的細胞致死)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細菌甲,則培養(yǎng)結果C表示在培養(yǎng)基中可能存活的細菌包括_________________

4)若要進一步篩選出符合要求的受體細胞D,則③過程需要做的處理是(請參照過程②的方法)___________________________________________________

II.基因工程中使用的II型限制性核酸內切酶通?梢宰R別長度為4-8個核苷酸的特異序列。下面示限制酶Sau3A IDNA片段切割的結果。

……CAATGATCTCCTA…… Sau3A I ……CAAT + GATCTCCTA……

……GTTACTAGAGGAT…… ……GTTACTAG AGGAT……

5)請分析,Sau3AI的識別序列以及切割位點(用“”表示)是______________

III.下表列出了幾種限制酶的識別序列及其切割位點,圖1(含兩個抗性基因的質粒)和圖2(含目的基因的外源DNA)中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。

限制酶

XhoI

BclI

SalI

BamHI

XbaI

識別序列及酶切位點

C↓TCGAG

T↓GATCA

G↓TCGAC

G↓GATCC

T↓CTAGA

6)據(jù)圖1和圖2分析,為了使目的基因和質粒實現(xiàn)定向連接和便于受體細胞的篩選,切割質粒的限制酶應選用_______________,切割含目的基因的外源DNA的酶應選用________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內的出生率和死亡率的比值曲線如圖(其中R=出生率∶死亡率)。在不考慮遷入和遷出的情況下,下列說法正確的是

A.從圖中可知0d期間田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動

B.田鼠種群數(shù)量在bd之間經(jīng)歷了先上升后下降

C.該田鼠種群增長為“J”型增長,c點時種群密度最小

D.由圖可知,a、b兩點時對應的種群自然增長率相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是高等動物甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,以下敘述正確的是(  )

A. 在寒冷的環(huán)境中,激素①的分泌減少,③的分泌增加

B. 切除垂體后,①的分泌會增加,③的分泌會立即停止

C. 切除甲狀腺后,①和②的分泌均增加,但不促進代謝

D. 給動物注射③,反饋調節(jié)會使①和②的分泌增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示赤霉素與生長素對植物的作用.據(jù)圖分析,下列說法中錯誤的是( 。

A.生長素直接促進植物細胞伸長,赤霉素的作用是間接的,依賴于生長素

B.赤霉素促進過程,對過程也應該是促進作用

C.赤霉素調節(jié)生長素的合成與分解過程

D.生長素易被氧化酶破壞,影響其在農(nóng)業(yè)上的應用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1)基因工程操作過程的實現(xiàn)至少需要三種必要的工具:限制性核酸內切酶、運載體、_____。

2)下列有關限制性核酸內切酶的描述,正確的是_____

A.從反應類型來看,限制性核酸內切酶催化的是一種水解反應

B.限制性核酸內切酶能識別DNA、切割DNA任一序列

C.限制性核酸內切酶的活性受溫度、pH的影響

D.質粒分子經(jīng)限制性核酸內切酶切割后,含有2個游離的磷酸基團.

E.限制性核酸內切酶識別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小

3)與“限制性核酸內切酶”作用部位完全相同的酶是_____。

A.逆轉錄酶 BRNA聚合酶 CDNA連接酶 D.解旋酶

下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。

限制酶

BamH

Hind

EcoR

Sma

識別序列及

切割位點

GGATCC

CCTAGG

AAGCTT

TTCGAA

GAATTC

CTTAAG

CCCGGG

GGGCCC

4)用限制酶HindⅢ,BamH I和二者的混合物分別降解一個4kb1kb1千個堿基對)大小的線性DNA分子,降解產(chǎn)物分別進行凝膠電泳,在電場的作用下,降解產(chǎn)物分開,如圖3所示:PFProductions后期制作。據(jù)此分析,這兩種限制性內切酶在該DNA分子上的限制位點數(shù)目是_____

AHindl個,BamHI 2   BHind2個,BamHI 3

CHind2個,BamHI 1   DHindIIIBamHI各有2

5DNA分子結構的穩(wěn)定性與氫鍵數(shù)目的多少有關.若對圖1中質粒進行改造,增加其穩(wěn)定性,表中哪種酶的酶切位點會增多?_____

A BamH I B HindCEcoR I DSma I

6)用圖1中的質粒和圖2中的外源DNA構建重組質粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是_____

7)與只使用EcoRⅠ相比較,使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止_____

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【題目】在植物的生態(tài)環(huán)境中,存在著各種各樣的微生物,它們有的附著于植物表面,有的則生活于植物體內。有資料顯示,一些植物內生微生物與宿主發(fā)生關聯(lián)時,可明顯增強宿主的抗病性,提高植物的生產(chǎn)力.以下為從菠菜葉中分離內生細菌,篩選出對菠菜枯萎病菌有拮抗作用的菌株的過程。

(步驟一 菠菜葉內生細菌的分裂)

1)取0.1g菠菜葉,經(jīng)70%酒精和0.2%升汞進行消毒后,接種于培養(yǎng)基上.培養(yǎng)48h后,沒有觀察到菌落.這說明_____

A.菠菜葉表面微生物已被殺死 B.菠菜葉內在微生物已被殺死

C.菠菜葉內不存在內在細菌 D.菠菜葉細胞已被全部殺死

2)將上述0.1g菠菜葉放入無菌研缽中,加入一定量的水,研磨成勻漿.此過程中的水應是_____

A.蒸餾水 B.自來水 C.無菌水 D.純凈水

3)將菠菜葉研磨液接種至培養(yǎng)基上,30℃黑暗培養(yǎng)48h獲得菌落.為進一步獲得單菌落,挑出形態(tài)大小有差異的菌落,可采用_____法接種在_____培養(yǎng)基上純化培養(yǎng)。

(步驟二 菠菜枯萎病毒拮抗菌株的篩選)

4)在平板培養(yǎng)基中央接種入菠菜枯萎病菌菌塊,在四個點各接種入一小環(huán)單菌落菌株,同時設置對照,如圖.28℃黑暗培養(yǎng)3d,觀察發(fā)現(xiàn)對照平板上長滿菠菜枯萎病菌,而實驗平板上的單菌落菌株周圍出現(xiàn)透明圈.此現(xiàn)象說明_____。

(步驟三 菠菜葉內生細菌種類的鑒定)

5)對單菌落菌株進行生理生化鑒定,確定菌種為一種芽孢桿菌.以下可能是該菌種特征的是_____

A.有菌蓋 B.有質膜 C.能形成莢膜 D.嚴格厭氧 E.可能存在抗利福平基因

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