14．在基因指導蛋白質(zhì)合成的過程中，密碼子位于（　　）
A．DNA上B．mRNA上C．蛋白質(zhì)上D．染色體上

分析 遺傳信息：基因中能控制生物性狀的脫氧核苷酸的排列順序．
遺傳密碼：又稱密碼子，是指 mRNA 上能決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基．
反密碼子：是指tRNA的一端的三個相鄰的堿基，能專一地與mRNA上的特定的3個堿基（即密碼子）配對．

解答 解：遺傳密碼是指mRNA分子上能決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基．因此，遺傳密碼位于mRNA上．
故選：B．

點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點考查密碼子的相關(guān)知識，要求考生識記密碼子、反密碼子及遺傳信息的概念、位置和功能，能根據(jù)題干要求作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指（　�。�
A．進入該生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽能
B．該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者傳遞給初級消費者的全部太陽能
C．該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者所固定的全部太陽能
D．照射到該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物上的太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示是來自于同一生物體內(nèi)的、處于四個不同狀態(tài)的細胞分裂圖．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．該生物的正常體細胞中含有4條染色體
B．圖①與圖③所示細胞中DNA含量比例為1：1
C．圖②與圖④所示過程僅發(fā)生在某些器官中
D．由圖④可知，該生物一定是雄性個體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)原生質(zhì)體的下列敘述中，正確的是（　　）
①組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸；
②原生質(zhì)體包括細胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì)；
③被脫掉細胞壁的植物裸露細胞是原生質(zhì)體；
④原生質(zhì)體只能用于植物細胞工程．
A．①②B．①③C．③④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．擬南芥超矮生型突變體可分為兩種：激素合成缺陷型和激素不敏感型．研究者以野生型和某種超矮生型突變體擬南芥為材料，用赤霉素和生長素處理并進行相關(guān)實驗，結(jié)果如下．結(jié)合所學知識，分析下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．圖甲表明赤霉素濃度越高，正常擬南芥的細胞分裂周期越短
B．圖乙b點表示該濃度生長素抑制野生型擬南芥莖的伸長
C．實驗結(jié)果表明，這種超矮生型屬于激素不敏感型突變體
D．用另一種超矮生型突變體進行相同實驗，其曲線和野生型植株曲線形狀完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖中，屬于同源染色體的一組是（　　）
A．①②B．③④C．④⑤D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在精子的細胞核中，DNA 的質(zhì)量為 4×10 -12 g，那么在有絲分裂前期時，其骨髓細胞核中的 DNA 質(zhì)量為（　�。�
A．4×10-12 gB．8×10 -12 gC．1.6×10 -11 gD．3.2×10 -1 g

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．下表是黑暗和光照條件下旱冬瓜種子萌發(fā)率對比實驗的結(jié)果；如圖表示光照強度對不同葉齡旱冬瓜幼苗葉片吸收CO2量的影響．請分析回答：
處理萌發(fā)率平均
萌發(fā)
率%
第1組第2組第3組第4組第5組
光照培養(yǎng)231811171416.6
暗培養(yǎng)020010.6
暗培養(yǎng)后
補充光照		151319162016.6
（1）旱冬瓜種子萌發(fā)早期某階段測得CO2釋放量比O2吸收量多（以葡萄糖為底物），這說明種子既進行需氧呼吸又進行厭氧呼吸，此時細胞內(nèi)丙酮酸代謝的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)（細胞溶膠）、線粒體（基質(zhì)）．
（2）旱冬瓜未成熟的種子合成的赤霉素可以解除種子休眠，促進種子萌發(fā)；分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是光照是旱冬瓜種子萌發(fā)的必要條件．
（3）分析圖中3月齡苗的旱冬瓜，限制B點的環(huán)境因素可能是CO2濃度（或溫度），若光照強度在2 000 μmol•m-2•s-1持續(xù)60s，再黑暗處理180s，該葉片不能（填“能”或“不能”）正常生長．
（4）當光照強度為0～50μmol•m-2•s-1時葉片的光合速率不受苗齡的影響，3月齡苗適于在遮陰條件下生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．同一株水毛茛，浸在水中的葉與裸露在空氣中的葉形態(tài)不同，原因是（　　）
A．基因發(fā)生了改變
B．環(huán)境決定生物的性狀
C．基因未發(fā)生改變，性狀還受環(huán)境的影響
D．水中葉片脫落了

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