【題目】下列關(guān)于群落豐富度的敘述，正確的是（ ）

A.群落的豐富度是指群落的多少

B.群落中動(dòng)物的數(shù)目有很多，說明豐富度很高

C.群落的豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少

D.農(nóng)田中生物種類較少，豐富度較高

【答案】C

【解析】

物種的豐富度：

1、概念：是指一個(gè)群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少。

2、生態(tài)學(xué)上有多種測定物種豐富度的方法：通常有兩種：一是記名計(jì)算法；二是目測估計(jì)法。

A、群落中生物種類的多少稱為豐富度，并不是群落的多少，A錯(cuò)誤；

B、群落中生物種類的多少稱為豐富度，而不僅僅是動(dòng)物數(shù)目的多少，B錯(cuò)誤；

C、群落的豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，C正確；

D、農(nóng)田中生物種類較少，豐富度較小，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問題：

（1）1、2、3的名稱分別是_________________、__________________、____________________。

（2）5代表____________________________。

（3）此結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是___________________。

（4）通常由_____________條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)__________分子，真核細(xì)胞中分布在_______________、____________ 和 _____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的部分元素及化合物(其中a、b、c、d代表小分子物質(zhì)，X，Y，Z代表大分子物質(zhì)，C、H、O、N、P代表化學(xué)元素)。請分析回答下列問題。

(1)物質(zhì)a是_______，檢驗(yàn)物質(zhì)a的常用試劑是_______。在植物細(xì)胞內(nèi)，也有與X作用相同的物質(zhì)，這些物質(zhì)貯存在_______ (填細(xì)胞結(jié)構(gòu))。與物質(zhì)X組成元素相同，在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有的最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)是_______。

(2)物質(zhì)b是_______，在細(xì)胞中約有_______種。若某種Y分子含有2條直鏈肽鏈，由51個(gè)b分子(b平均相對分子質(zhì)量為128)組成，則該Y分子的相對分子質(zhì)量大約為_______。

(3)物質(zhì)Z在人體細(xì)胞中共有_______種，其中儲(chǔ)存遺傳信息的分子主要分布在_______ (填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)中。

(4)物質(zhì)d是_______，d和_______ (植物細(xì)胞特有)、_______和油脂都屬于脂質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于單糖的是（ ）

A.蔗糖B.麥芽糖C.核糖D.乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種盆栽植物放在窗臺(tái)上，一段時(shí)間后該植物會(huì)朝向窗外生長，其原因是

A. 植物對溫度發(fā)生反應(yīng)B. 植物對地心引力發(fā)生反應(yīng)

C. 植物對濕度發(fā)生反應(yīng)D. 單側(cè)光引起生長素分布不均勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某蛋白質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù)，下列說法正確的是

A. 該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈

B. 形成該蛋白質(zhì)時(shí)，相對分子質(zhì)量減少了2268

C. 該蛋白質(zhì)的R基上共有16個(gè)氨基

D. 構(gòu)成該蛋白質(zhì)的氨基酸共有142個(gè)羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物在相對較低溫環(huán)境下的凈光合速率的變化趨勢如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A. CO2濃度小于a時(shí)，高光強(qiáng)下葉綠體不會(huì)產(chǎn)生O2

B. CO2濃度大于c時(shí)，提高溫度，乙的光合速率會(huì)提高

C. CO2濃度為b時(shí)，限制凈光合速率的因素主要是光照強(qiáng)度

D. CO2濃度大于c時(shí)，提高低光強(qiáng)下植物的光照強(qiáng)度，能促進(jìn)CO2的固定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在a、b溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是(　 　)

A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行

B. 若b溶液的濃度稍減小，則曲線中B點(diǎn)左移

C. 兩條曲線的差異是由于a、b溶液濃度不同導(dǎo)致

D. 6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組的工作人員通過用不同濃度的秋水仙素對大蒜(二倍體)鱗莖生長點(diǎn)進(jìn)行不同時(shí)間的處理，研究了不同處理對大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍率(某一分裂組織或細(xì)胞群中染色體數(shù)目加倍細(xì)胞所占的百分?jǐn)?shù))的影響，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A. 秋水仙素處理后的根尖細(xì)胞均為四倍體細(xì)胞

B. 染色體加倍率與秋水仙素濃度和處理時(shí)間長短有關(guān)

C. 當(dāng)秋水仙素濃度為0.03%時(shí)，處理時(shí)間越長加倍率越高

D. 本實(shí)驗(yàn)中的自變量為秋水仙素濃度，無關(guān)變量為處理時(shí)間

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