在園藝上應(yīng)用生長素處理植物取得效果不正確的是（　�。�
A、獲得無子果實
B、促進(jìn)果實成熟
C、處理扦插的枝條生根
D、除殺田間的雙子葉植物雜草
考點：植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值
專題：
分析：生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實的發(fā)育；特點：具有雙重性即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．
解答： 解：A、由于生長素能促進(jìn)果實的發(fā)育，所以用生長素涂在沒有受粉的雌蕊柱頭上，能促進(jìn)子房發(fā)育成果實，從而獲得無籽果實，A正確；
B、乙烯能促進(jìn)果實成熟，而生長素能促進(jìn)果實的發(fā)育，但不促進(jìn)果實成熟，B錯誤；
C、適宜濃度的生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根，所以用生長素處理植物扦插的枝條，能促進(jìn)其生根，C正確；
D、由于雙子葉植物對生長素的敏感度高于單子葉植物，所以用高濃度的生長素可殺除田間的雙子葉植物雜草，D正確．
故選：B．
點評：本題考查生長素生理作用及其兩重性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程，圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子的呼吸作用的實驗裝置，請分析回答：

 （1）催化①②進(jìn)行的酶存在于
 
，A物質(zhì)為
 
；C物質(zhì)為
 
；D物質(zhì)為
 
；E物質(zhì)為
 
；
（2）當(dāng)小麥種子的CO2 的釋放量大于O2的吸收量時，進(jìn)行的生理過程為
 
（填圖1中的序號）；
（3）圖2裝置中的KOH的作用是
 
．假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的
 
（填序號）過程；
（4）圖2中，為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置．對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入
 
．
（5）1mol葡萄糖徹底氧化分解的總反應(yīng)式是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下屬于藍(lán)藻與洋蔥根尖細(xì)胞最主要區(qū)別的是（　�。�
A、細(xì)胞體積的大小
B、細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)
C、核膜的有無
D、細(xì)胞器的種類及數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A、排卵是指卵子從卵泡中排出
B、胚胎移植中沖卵是指用特制裝置把母畜子宮內(nèi)的卵子沖洗出來
C、從卵巢采集的卵母細(xì)胞必須經(jīng)培養(yǎng)后才能與精子體外受精
D、精子必須經(jīng)過獲能后才能與卵母細(xì)胞體內(nèi)受精或體外受精

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種遺傳病的家系圖（顯、隱性用A、a表示），請分析回答．

（1）調(diào)查人體遺傳病時，最好選取群體中發(fā)病率較高的
 
基因遺傳病，Ⅲ7個體婚前應(yīng)進(jìn)行
 
，以防止生出有遺傳病的后代；
（2）可以排除這種病是顯性遺傳病的原因是
 
，若Ⅱ4個體不帶有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的幾率是
 
，Ⅲ7懷孕后，為了生一個正常的孩子，應(yīng)進(jìn)行
 
以便確定胎兒是否患�。�
（3）若Ⅱ4個體帶有此致病基因，Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是
 
，若兩人生了一個性染色體為XXY的色盲男孩，則產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是
 
（填Ⅲ7或Ⅲ10）在減數(shù)分裂時，產(chǎn)生了基因型為
 
的異常配子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過程，下列說法正確的是（　�。�
A、a、b、c、d過程均能發(fā)生基因突變，但只有b、c能夠發(fā)生基因重組
B、b、d過程中DNA都需要復(fù)制，不同的是b過程DNA減半兩次而d過程DNA減半一次
C、b和a過程的主要相同點之一是染色體在分裂過程中移向細(xì)胞兩極，但a此時沒有染色單體而b一定含有染色單體
D、d和b的主要差異之一是姐妹染色單體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)藥理研究，一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分，某公司將它開發(fā)成一種保健飲料．該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者（糖尿病患者應(yīng)盡量少食還原性糖和淀粉），生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題．請你完成下面的實驗鑒定報告．
實驗器材：這種茅草的根、所需試劑、刀片、載玻片、酒精燈、試管夾、火柴、滴管．
（1）實驗?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉．
（2）實驗原理：
①斐林試劑與還原糖在加熱條件下反應(yīng)生成磚紅色沉淀
②
 

（3）實驗步驟：①將這種茅草的根研磨成勻漿．
②取2支試管，分別標(biāo)為A、B，并分別在A、B兩試管中加入2ml茅草根的勻漿
③A試管加入斐林試劑，加熱，觀察是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
④
 

結(jié)果分析：
（4）若A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B不出現(xiàn)藍(lán)色，說明
 
，則這種藥對糖尿病患者不適用．
（5）若
 
，說明茅草的根中不含有還原性糖而含有淀粉，則這種藥對糖尿病患者不適用．
（6）若A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B出現(xiàn)藍(lán)色，說明
 
，則這種藥對糖尿病患者不適用．
（7）若A不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B不出現(xiàn)藍(lán)色，說明
 
，則這種藥對糖尿病患者適用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用稀釋的紅墨水染色可以鑒別玉米種子的死活，如果是活種子，即（　　）
A、胚乳黃色B、胚乳紅色
C、胚是白色D、胚是紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識回答下列問題．
下列示意圖中B為甲狀腺，A為某種器官，c、d、e為人體的某種激素．在寒冷的刺激下，人體會產(chǎn)生如下反應(yīng)．

（1）圖中的器官A是
 
，e是
 
激素．
（2）人體受到寒冷刺激時，下丘腦會分泌c
 
（填激素名稱），經(jīng)過一系列作用，最終導(dǎo)致血液中激素e明顯增多，使機體的產(chǎn)熱量增加以抵御寒冷．
（3）e含量的增加到一定程度時，又會對下丘腦和A分泌相關(guān)激素具有
 
作用，進(jìn)而使e得分泌減少．這個過程稱為
 
調(diào)節(jié)．

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