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（12分）某科研所為提高蔬菜產量進行了相關研究，結果如圖所示。請回答：

（1）在圖(一)中，若呼吸底物為葡萄糖，氧氣的吸收量為a，有氧呼吸與無氧呼吸共同釋放的CO2總量為b，當O2濃度在 (填字母)范圍內時，則a=b。細胞含水量與呼吸強度密切相關：一方面水是有氧呼吸第

階段的原料；二是因為細胞內 水的含量影響呼吸強度。

（2）圖(二)為甲、乙兩種蔬菜在最適宜溫度下的光合速率變化曲線。甲與乙比較，G點時細胞呼吸強度較高的是 。H點時影響乙光合速率的主要環(huán)境因素是 ，F點時，甲葉肉細胞中消耗ADP的場所有 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省姜堰市高三上學期第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

食指長于無名指為長食指，反之為短食指，該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示長食指基因。）此等位基因表達受性激素影響，TS在男性為顯性，TL在女性為顯性。若一對夫婦均為短食指，所生孩子既有長食指又有短食指，則該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為

A.1/4 B. 1/3 C. 1/2 D.3/4

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省姜堰市高三1月調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從某生物中提取出DNA進行化學分析，發(fā)現鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數的46％，又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28％是腺嘌呤，問與H鏈相對應的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數的( )

A．26% B．24% C．14％ D．11％

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高三下學期周日測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑， 5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現象是

A.1、3、5號試管內都呈藍色

B.3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同

C.4號試管內呈磚紅色，其余試管內都呈藍色

D.4號試管內呈磚紅色，6號試管內呈紫色

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南長瀏寧三（市高三5月仿真模擬考試生物（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現代生物科技專題】（15分）

（1）基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟，其中的核心步驟是 ；

（2）若要將某目的基因通過農桿菌轉化法導入植物細胞，先要將目的基因插入農桿菌Ti質粒的 中，然后用該農桿菌感染植物細胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的 上。植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細胞具有 ，具體過程是在 和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的條件， 誘導其經過 產生愈傷組織等，最終形成完整的植株。

（3）在哺乳動物的核轉移實驗中，通過一定的措施將受體細胞激活，使其進行細胞分裂和發(fā)育，當胚胎發(fā)育到 階段時，將胚胎移入受體（代孕）動物體內。

（4）生態(tài)工程是實現循環(huán)經濟最重要的手段之一，請寫出它遵循的基本原理（至少答兩項）： 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南長瀏寧三（市高三5月仿真模擬考試生物（解析版） 題型：選擇題

下列關于組成細胞的化合物的敘述，不正確的是

A．可以用如圖所示來形象地表示抗體、載體蛋白、蛋白質之間的關系

B．蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變

C．棉和麻細胞壁的組成成分主要是纖維素

D．蔗糖和乳糖水解的產物中都有葡萄糖，脂質具有調節(jié)生理代謝的功能

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合？其正確的末端互補序列是

A.BamHI和EcoRI；末端互補序列—AATT—

B.BamHI和HindⅢ；末端互補序列—GATC—

C.EcoRI和HindⅢ；末端互補序列—AATT—

D.BamHI和BglII；末端互補序列—GATC—

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西臨川第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內。另一份則始終在l℃的冷庫內貯藏。從處理后算起每10天取樣一次，測定其單位時間內CO2釋放量和O2吸收量，計算二者的比值得到圖所示曲線。下列結論不正確的是（ ）

A．20天后，CO2處理組和對照組的藍莓既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸

B．第20天對照組藍莓產生的乙醇量高于CO2處理組

C．貯藏藍莓前用CO2短時處理，能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

D．第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北武漢華中師大第一附中高二下期中生物（解析版） 題型：綜合題

（11分）下圖是月季花藥離體培養(yǎng)產生花粉植株的兩種途徑，請據圖回答有關問題：

(1)選用的材料合適與否是成功誘導出花粉植株的重要因素，一般來說選用________期的花粉可提高成功率。選擇花粉時，一般要通過________來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期，這時需要對花粉的細胞核進行染色，對于花粉細胞核不容易著色的植物常用的染色劑是________。

(2)上圖中花藥經脫分化產生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中________________。

(3)胚狀體與愈傷組織在結構上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細胞排列疏松無規(guī)則，是一種高度___的薄壁細胞。胚狀體與_____發(fā)育形成的胚有類似的結構，即具有胚芽、胚軸和胚根。

(4)無菌技術也是成功誘導出花粉植株的重要因素，請說明下列各項需要消毒，還是需要滅菌。①培養(yǎng)基，②培養(yǎng)皿，③接種環(huán)，④花蕾，⑤實驗操作者的雙手，⑥三角錐形瓶。

________________(填編號)需要滅菌，______________(填編號)需要消毒。

(5)從消毒后的玫瑰花中分離幾個花藥，按嚴格的無菌操作要求接種到培養(yǎng)基上，并將每個花藥搗碎，使其中的花粉釋放出來。經過適宜培養(yǎng)，得到的試管苗是否可育？為什么？

___________________________________________________________________________。

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