右圖有關(guān)概念的分析，正確的是（    ）

       A．①和②過(guò)程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量

    B．只有①過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

    C．大分子物質(zhì)只有通過(guò)過(guò)程①才能進(jìn)入細(xì)胞

D．腌制蜜餞的蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程①和②有直接關(guān)系

B


解析:

本題主要考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式，根據(jù)圖示分析可知，圖中①為主動(dòng)運(yùn)輸，②為協(xié)助擴(kuò)散，①過(guò)程既需要載體協(xié)助，又消耗能量，而②過(guò)程需要載體，但不消耗ATP；主動(dòng)運(yùn)輸能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)，而自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散都是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)；大分子物質(zhì)是以胞吞的方式進(jìn)入細(xì)胞的；果脯腌制時(shí)細(xì)胞因外界溶液濃度過(guò)高而死亡，細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性消失而成為全透性膜，蔗糖分子可以自由通過(guò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖有關(guān)概念的分析，正確的是(　　)

A．①和②所示的過(guò)程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量

B．只有①所示的過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

C．大分子只有通過(guò)①所示的過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞

D．腌制蜜餞時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程①和②有直接關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖有關(guān)概念的分析，正確的是

A．①和②所示的過(guò)程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量
B．只有①所示的過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C．大分子只有通過(guò)①所示的過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞
D．腌制蜜餞時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程①和②有直接關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆廣東省惠州市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖有關(guān)概念的分析，正確的是

A．①和②所示的過(guò)程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量

B．只有①所示的過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

C．大分子只有通過(guò)①所示的過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞

D．腌制蜜餞時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程①和②有直接關(guān)系

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年安徽省百校論壇高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試題 題型：選擇題

右圖有關(guān)概念的分析，正確的是（    ）

       A．①和②過(guò)程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量

    B．只有①過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

    C．大分子物質(zhì)只有通過(guò)過(guò)程①才能進(jìn)入細(xì)胞

D．腌制蜜餞的蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程①和②有直接關(guān)系

 

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