人類肝臟細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是

A.水 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.肝糖原

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,它是由什么組成的( 。
A.只是脂質(zhì)B.脂肪、蛋白質(zhì)和糖類
C.只是蛋白質(zhì)D.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性、紅花對白花為顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳.用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2.假定所有的F2植株都能成活.F2植株開花時(shí),拔掉所有的矮莖植株,假定剩余的每株F2植株自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本規(guī)律.從理論上講F3中表現(xiàn)高莖白花植株所占比例為(  )
A.$\frac{3}{8}$B.$\frac{5}{24}$C.$\frac{15}{48}$D.$\frac{3}{16}$

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在有氧呼吸的3個(gè)階段中,屬于第二、三階段的共同點(diǎn)是:

①都在線粒體中進(jìn)行;

②都需要氧氣的參與;

③都能產(chǎn)生[H];④都能生成ATP

A.①② B.②③ C.②④ D.①④

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題

將大腸桿菌的核酸初步水解后可以得到

A.1種五碳糖 B.5種含氮堿基 C.4種氨基酸 D.8種核苷酸

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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏六盤山高級中學(xué)高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

隨著工業(yè)的迅猛發(fā)展,城市的水污染程度越來越嚴(yán)重,建立人工濕地公園是解決城市水污染的新思路,根據(jù)下圖回答相關(guān)問題。

(1)人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),蘆葦、綠藻、 黑藻屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的 (成分),蘆葦、綠藻、 黑藻分布于不同水層,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落在結(jié)構(gòu)上有明顯的 現(xiàn)象。

(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有 。

(3)人工濕地可以凈化城市污水,但對污水排放量還要加以控制,原因是 。

(4)除凈化水質(zhì)外,人工濕地還具有涵養(yǎng)水源、蓄洪防旱等功能,這主要是體現(xiàn)了生物多性的 價(jià)值。

(5)實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是 。

(6)若在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng),其主要目的是 。

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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏六盤山高級中學(xué)高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)同位素標(biāo)記法的敘述,正確的是( )

A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳可能含18O

B.在豚鼠的胰腺細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,被標(biāo)記的亮氨酸在細(xì)胞器中出現(xiàn)的先后順序是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

C.用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D.用15N標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)大腸桿菌,繁殖三代后有1/4的大腸桿菌含有15N

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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧五校協(xié)作體高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色單體所攜帶的某基因不同。其原因是

A.發(fā)生了自由組合

B.發(fā)生過交叉互換

C.聯(lián)會發(fā)生了紊亂

D.復(fù)制出現(xiàn)了差錯(cuò)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的敘述真確的是(  )
A.睪丸中的細(xì)胞均進(jìn)行減數(shù)分裂
B.染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中
C.精子頭部能夠進(jìn)入卵細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
D.減數(shù)分裂和受精作用有利于生物的進(jìn)化

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