一對(duì)雜合黑豚鼠產(chǎn)子4只，4只鼠仔的表現(xiàn)型可能是

A．三黑一白 B．全部黑色的

C．二黑二白 D．以上三種都有可能

 

D

【解析】

試題分析：孟德爾的遺傳分離比是在滿足大樣本的條件下，若后代太少，則不一定出現(xiàn)相應(yīng)的分離比，因此一對(duì)雜合黑豚鼠產(chǎn)子4只，黑色和白色的比例不確定，都有可能，故D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查孟德爾遺傳定律的條件，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省撫順市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（ ）

A．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B．脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒

C．鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑 A 液與 B 液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀。下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判定性狀顯隱性關(guān)系的是（ ）

①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花＋110白花

③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花＋107白花

A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年貴州省高二上期中考試（理）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥性狀是高稈（D）、抗銹病（T）；另一純種小麥的性狀是矮稈（d）、易染銹�。╰）（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）。育種專家提出了如圖所示育種方法以獲得小麥新品種，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）與正常植株相比，單倍體植株長(zhǎng)得弱小，而且高度不育，但是，利用單倍體植株培育新品種卻能明顯 。

（2）圖中（三）過(guò)程采用的方法稱為 ；圖中（四）過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是 ，該物質(zhì)作用于正在分裂的細(xì)胞，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是 。

（3）圖中標(biāo)號(hào)④基因組成為 。用這種方法培育得到的植株中，符合人們要求的矮稈抗銹病植株所占的比例為 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年貴州省高二上期中考試（理）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某一遺傳病系譜圖，該病不可能的遺傳方式是

A．常染色體顯性遺傳

B．常染色體隱性遺傳

C．X染色體顯性遺傳

D．X染色體隱性遺傳

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年貴州省高二上期中考試（理）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理，待其長(zhǎng)成后用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到了新的植株，有關(guān)新植株的敘述正確的一組是

①是單倍體 ②體細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體

③不能形成可育的配子 ④體細(xì)胞內(nèi)有同源染色體

⑤能形成可育的配子 ⑥可能是純合子也有可能是雜合子

⑦一定是純合子 ⑧是二倍體

A．④⑤⑦⑧ B．①④⑤⑥ C．①②③⑥ D．①④⑤⑦

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年貴州省高二上期中考試（理）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于利用基因工程技術(shù)培育的新品種的是

A．高產(chǎn)青霉素菌株

B．抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

C．太空椒

D．中國(guó)荷斯坦牛

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省廈門市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高濃度NaCl溶液具有殺菌防腐的作用，是因?yàn)?/p>

A．氯離子有殺菌作用

B．高濃度溶液引起細(xì)菌失水而死亡

C．鈉離子不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)

D．酸堿度不適于細(xì)菌生長(zhǎng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省高一9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在光線明亮的實(shí)驗(yàn)室里，觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞，為便于觀察，此時(shí)應(yīng)（ ）

A．改用凹面反光鏡、放大光圈 B．改用凹面反光鏡、縮小光圈

C．改用平面反光鏡、放大光圈 D．改用平面反光鏡、縮小光圈

 

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