現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的�，F(xiàn)代生物進(jìn)化理論對自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在

①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 ②種群是進(jìn)化的單位

③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的 ④適者生存，不適者被淘汰

⑤生物進(jìn)化的實質(zhì)是基因頻率的改變 ⑥隔離導(dǎo)致物種形成

A．②④⑤⑥ B．②③④⑥

C．①②⑤⑥ D．①②③⑤

 

C

【解析】

試題分析：現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為種群作為進(jìn)化的基本單位，突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，生物進(jìn)化的實質(zhì)是基因頻率的改變，隔離導(dǎo)致物種形成，C正確。

考點(diǎn)：本題考查現(xiàn)代進(jìn)化理論的內(nèi)容及其與自然選擇學(xué)說的區(qū)別，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在家兔細(xì)胞和小麥細(xì)胞中都可找到的細(xì)胞器是

A．核糖體和線粒體 B．線粒體和葉綠體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D．葉綠體和高爾基體

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的是

A．叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起

B．上自習(xí)課時邊看書邊記筆記

C．遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名

D．開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起來

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的是

A．2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離

B．2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離

C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離

D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是

①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、氧氣和葡萄糖

③葡萄糖、二氧化碳和激素 ④激素、細(xì)胞內(nèi)液和氨基酸

A．①③ B．③④ C．①② D．②④

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖，丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是

A．甲、乙兩過程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

B．甲過程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，乙過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

C．催化甲、乙兩過程的酶1、酶2、酶3是相同的

D．圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省揭陽市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的描述，不正確的是

A．細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

B．任何生物的遺傳物質(zhì)只有一種物質(zhì)

C．正常情況下，同一生物的不同組織，DNA結(jié)構(gòu)一定相同，數(shù)量也一定相同

D．正常情況下，同一生物的不同組織，DNA結(jié)構(gòu)一定相同，數(shù)量可能不同

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東汕頭潮師高中高二上期中考試（理科）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動大量出汗時，為了維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，機(jī)體必須進(jìn)行多項調(diào)節(jié)，其中包括（ ）

①胰島A細(xì)胞的分泌活動增強(qiáng) ②胰島B細(xì)胞的分泌活動增強(qiáng)

③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌減少

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒緩素等多肽化合物的氨基酸數(shù)量相同，但其生理功能卻不同，原因有（ ）

①合成的場所不同 ②氨基酸種類不同

③氨基酸的排列順序不同 ④肽鏈的折疊盤曲方式不同

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

 

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