將兩個(gè)抗蟲基因A（完全顯性）導(dǎo)入大豆（2n=40）,篩選出兩個(gè)A基因成功整合到染色體上的抗蟲植株M（每個(gè)A基因都能正常表達(dá)）,植株M自交,子代中抗蟲植株所占比例為15/16。取植株M的某部位一個(gè)細(xì)胞在適宜條件下培養(yǎng)，連續(xù)正常分裂兩次，產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞。用熒光分子檢測A基因（只要是A基因，就能被熒光標(biāo)記）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．獲得植株M的原理是基因重組，可為大豆的進(jìn)化提供原材料

B．若每個(gè)子細(xì)胞都只含有一個(gè)熒光點(diǎn)，則子細(xì)胞中的染色體數(shù)是20

C．若每個(gè)子細(xì)胞都含有兩個(gè)熒光點(diǎn)，則細(xì)胞分裂過程發(fā)生了交叉互換

D．若子細(xì)胞中有的不含熒光點(diǎn)，則是因?yàn)橥慈旧w分離和非同源染色體自由組合

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鐵嶺市協(xié)作體高三上學(xué)期第四次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．飯后血糖升高時(shí)，人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B．人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

C．人在寒冷的條件下，可以通過刺激→A→C→D，使腎上腺素分泌增加

D．當(dāng)人的手被針刺時(shí)，可以通過刺激→A→C→D，使手縮回

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科目：高中生物 來源：2017屆江西新余四中高三上學(xué)期第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用14CO2“飼喂”葉肉細(xì)胞，讓葉肉細(xì)胞在光下進(jìn)行光合作用。一段時(shí)間后，關(guān)閉光源，將葉肉細(xì)胞置于黑暗環(huán)境中，含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．Oa段葉肉細(xì)胞中五碳化合物濃度有所下降

B．葉肉細(xì)胞利用14CO2的場所是葉綠體基質(zhì)，暗反應(yīng)全過程都消耗ATP和[H]

C．a(chǎn)b段三碳化合物濃度不變的原因是14CO2消耗殆盡

D．b點(diǎn)后葉肉細(xì)胞內(nèi)沒有有機(jī)物的合成

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期檢測練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

針對下列五種育種方法的分析中，錯(cuò)誤的是

①古代的選擇育種

②雜交育種

③誘變育種

④單倍體育種

⑤基因工程育種

A．①②兩種育種方法共有的缺點(diǎn)是育種周期長

B．②⑤兩種育種方法依據(jù)的原理都是基因重組

C．③④兩種育種方法均可縮短育種周期

D．①⑤均可按人的意愿定向地改變生物性狀

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期檢測練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與酶相關(guān)的敘述中，正確的是

A．探究酶的專一性時(shí)，自變量一定是酶的種類

B．探究酶的高效性時(shí)，自變量可以是酶的種類

C．探究溫度對酶活性的影響時(shí)，因變量可能不止一種

D．探究pH對酶活性的影響時(shí)，自變量不止一種

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期檢測練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的葉肉細(xì)胞中有兩種具有雙層膜的細(xì)胞器，下列關(guān)于這兩種細(xì)胞器的說法正確的是

A．這兩種細(xì)胞器都是通過內(nèi)膜折疊增加生物膜的面積

B．不需要其他處理，可以通過光學(xué)顯微鏡直接觀察到這兩種細(xì)胞器的形態(tài)

C．（CH20）→[H]和[H]→（CH20）分別只發(fā)生在兩種不同細(xì)胞器中

D．在這兩種細(xì)胞器的有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)上，都能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期12.4周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅卷翅基因A是2號染色體（常染色體）上的一個(gè)顯性突變基因，其等位基因a控制野生型翅型。

（1）雜合卷翅果蠅體細(xì)胞中2號染色體上DNA堿基排列順序是 （相同/不相同），位于該對染色體上決定不同性狀的基因傳遞是 （遵循/不遵循）基因自由組合定律。

（2）卷翅基因A純合時(shí)致死，推測在隨機(jī)交配的果蠅群體中，卷翅基因的頻率會(huì)逐代下降。

（3）研究者發(fā)現(xiàn)2號染色體上的另一純合致死基因B，從而得到“平衡致死系”果蠅，其基因與染色體關(guān)系如圖。該品系的雌雄果蠅互交（不考慮交叉互換和基因突變），其子代中雜合子的概率是 。

（4）欲利用 “平衡致死系”果蠅來檢測野生型果蠅的一條2號染色體上是否出現(xiàn)決定翅膀新性狀的隱性突變基因，可做下列雜交實(shí)驗(yàn)（不考慮雜交過程中的交叉互換及新的基因突變，翅膀性狀與多對等位基因有關(guān)）：

P “平衡致死系”果蠅（♀）× 待檢野生型果蠅（♂）

F1 選出卷翅果蠅，雌雄果蠅隨機(jī)交配

F2 ？

若F2代的表現(xiàn)型及比例為 ，說明待檢野生型果蠅的2號染色體上沒有決定新性狀的隱性突變基因。

若F2代的表現(xiàn)型及比例為 ，說明待檢野生型果蠅的2號染色體上有決定新性狀的隱性突變基因。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期12.4周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)選取甲、乙兩個(gè)相同的透明玻璃缸，同時(shí)都加入等量的池塘水、小球藻、水草及小魚等，隨即均被密封，實(shí)驗(yàn)在溫度適宜的暗室中進(jìn)行。從距玻璃缸0．5m處先后用不同功率的燈泡給予1h光照，下表為不同光照1h后缸內(nèi)氧氣濃度的相對變化量。

15w

20w

25w

30w

35w

40w

45w

…

甲缸（不遮光）

-6

-4

-2

0

+2

+5

+10

…

乙缸（完全遮光）

-10

-10

-10

-10

-10

-10

-10

…

下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A．該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同光強(qiáng)對光合作用的影響

B．甲缸在30w燈泡照光時(shí)氧氣產(chǎn)生量與消耗量相等

C．隨光照增強(qiáng)，甲缸內(nèi)生產(chǎn)者的光合作用不斷增強(qiáng)

D．乙缸是用來測定玻璃缸內(nèi)生物細(xì)胞呼吸的耗氧量

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)育種的敘述，錯(cuò)誤的是

A．無子西瓜的培育，利用了染色體變異原理

B．高產(chǎn)青霉菌的培育，利用了基因突變原理

C．誘變育種提高了突變率，多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀，利用了基因突變原理

D．將抗蟲基因?qū)朊藁w細(xì)胞中培育出了抗蟲棉，利用了基因重組原理

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