科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物組織培養(yǎng)的外植體可以來自于植物的任何細胞 |
B、通過動物細胞培養(yǎng)技術(shù)獲得單克隆抗體屬于無性生殖 |
C、通過酶工程技術(shù)制備的尿糖試紙中含有過氧化氫酶和尿激酶 |
D、用適宜濃度的生長素浸泡插條基部可以提高扦插枝條的成活率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、大量流汗后,應(yīng)及時大量飲用礦泉水,以維持身體的水鹽平衡 |
B、細胞外液滲透壓下降,腎小管加強對水分的重吸收 |
C、體內(nèi)失水過多,抗利尿激素分泌量增加 |
D、皮膚毛細血管舒張,人體散失的熱量大于產(chǎn)熱量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬作用構(gòu)成了機體抗感染的第二道防線 |
B、漿細胞產(chǎn)生的抗體表現(xiàn)為特異的抗感染作用 |
C、一種人類通過遺傳鞏固下來的天然免疫功能 |
D、皮脂腺分泌的不飽和脂肪酸具有一定的殺菌作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、使機體積累更多數(shù)量的疫苗 |
B、使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的淋巴細胞 |
C、使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和記憶細胞 |
D、使機體產(chǎn)生更強的非特異性免疫 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物的基因型是雜合的 |
B、該生物與水母有很近的親緣關(guān)系 |
C、綠色熒光蛋白基因在該生物體內(nèi)得到了表達 |
D、改變綠色熒光蛋白基因的1個核苷酸對,就不能檢測到綠色熒光 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com