下圖中甲、乙分別表示某種生物細胞分裂過程中某一時期的模式圖,丙表示細胞分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,丁表示細胞分裂過程中不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.圖甲所示細胞中共有4條染色體,8個DNA分子,在該細胞分裂過程中可以形成2個四分體

B.完成圖丙中C→D段變化的細胞所處的時期一定不是減Ⅰ后期,乙圖處于丙圖中的D→E段

C.圖甲所示細胞處于圖丙中的BC段;完成圖丙中CD段變化的細胞分裂時期是減Ⅱ后期或有絲分裂后期

D.圖丁中a可對應圖丙中的D→E段;圖丁中d是不可能存在的

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如果科學家尋找其他星球上可能存在的生命體,他們會把研究重點放在含有下面哪種元素上(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

通常情況下,人體組織細胞的細胞內(nèi)液與組織液的生理指標最接近的是

A.Na+濃度 B.滲透壓 C.K+濃度 D.O2 濃度

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個DNA分子轉(zhuǎn)錄形成的RNA中,腺嘌呤與尿嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的45%。若該DNA分子其中一條鏈的胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的24%.胸腺嘧啶占20%,則另一條鏈上,胞嘧啶.胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的

A.21% .35% B.34% .15% C.31% .25% D.55% .20%

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西大學附屬中學高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關(guān)的問題∶

(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗中,采用的實驗方法是 。具體是用32P和35S分別標記 。

(2)若要大量制備用32P標記的噬菌體,需先用32P的培養(yǎng)基培養(yǎng) ,再用噬菌體去感染

(3)上述實驗中, (填“能”或“不能”)用15N來標記噬菌體的DNA,理由是

(4)實驗中,用32P標記的噬菌體侵染一段時間后,用攪拌機攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測上清液和沉淀中的放射性。預期的實驗結(jié)果是 。實驗中攪拌的目的是 。某同學嘗試對該實驗進行改進,將攪拌這一步改為超聲震蕩,其余條件相同。改進后實驗結(jié)果與預期結(jié)果基本一致,但與未改進前結(jié)果相比,上清液中 32P占初始標記噬菌體放射性的比例有所增大,可能原因是 。

(5)新合成的噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)外殼,組裝出很多與親代一模一樣的子代噬菌體,其遺傳情況

(填是或不)符合孟德爾的遺傳規(guī)律。

(6)噬菌體侵染細菌實驗證明了 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西大學附屬中學高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

假定五對等位基因自由組合,則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中,有一對等位基因雜合、四對等位基因純合的個體所占的比例是( )

A.1/32 B.1/16 C.1/8 D.1/4

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西大學附屬中學高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所表示的生物學意義,哪一項是錯誤的( )

A.甲圖中生物自交后代產(chǎn)生 AaBB個體的概率是1/8

B.乙圖中黑方框圖表示男性患者,由此推斷該病最可能是X染色體隱性遺傳病

C.丙圖所示的一對夫婦,如產(chǎn)生的后代是一個男孩,該男孩是患者的概率為1/4

D.丁圖細胞表示某生物減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西大學附屬中學高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾用豌豆進行雜交實驗,成功地揭示了遺傳的兩個基本規(guī)律,為遺傳學的研究做出了杰出的貢獻,被世人公認為“遺傳學之父”。下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中,不正確的是( )

A.豌豆是自花受粉,實驗過程免去了人工授粉的麻煩

B.解釋實驗現(xiàn)象時,提出的“假說”是∶F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離

C.解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是∶若F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離,則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例接近

D.檢測假設(shè)階段完成的實驗是∶讓子一代與隱性純合體雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列兩個DNA片段能夠用DNA連接酶連接起來的是( 。
A.①②B.①③C.①④D.②③

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