在對(duì)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)進(jìn)行研究時(shí)，正確的研究對(duì)象是

[     ]

A．某生物個(gè)體輸入和輸出能量情況
B．同一營養(yǎng)級(jí)的全部生物能量輸入與輸出情況
C．該生態(tài)系統(tǒng)不同種群中全部生物能量輸入和輸出情況
D．以生態(tài)系統(tǒng)為研究對(duì)象，研究一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入與輸出情況
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010-2011學(xué)年度高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試題 題型：013

在對(duì)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)進(jìn)行研究時(shí)，正確的研究對(duì)象是

[　　]
A．

某生物個(gè)體輸入和輸出能量情況

B．

同一營養(yǎng)級(jí)的全部生物能量輸入與輸出情況

C．

該生態(tài)系統(tǒng)不同種群中全部生物能量輸入和輸出情況

D．

以生態(tài)系統(tǒng)為研究對(duì)象，研究一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入與輸出情況

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科目：高中生物 來源：2012屆吉林省高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：選擇題

在對(duì)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)進(jìn)行研究時(shí)，正確的研究對(duì)象是

A.某生物個(gè)體輸入和輸出能量情況

B.同一營養(yǎng)級(jí)的全部生物能量輸入與輸出情況

C.該生態(tài)系統(tǒng)不同種群中全部生物能量輸入和輸出情況

D.以生態(tài)系統(tǒng)為研究對(duì)象，研究一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入與輸出情況

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在對(duì)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)進(jìn)行研究時(shí)，正確的研究對(duì)象是


  1. A.
    某生物個(gè)體輸入和輸出能量情況
  2. B.
    同一營養(yǎng)級(jí)的全部生物能量輸入與輸出情況
  3. C.
    該生態(tài)系統(tǒng)不同種群中全部生物能量輸入和輸出情況
  4. D.
    以生態(tài)系統(tǒng)為研究對(duì)象，研究一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入與輸出情況

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

在對(duì)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)進(jìn)行研究時(shí)，正確的研究對(duì)象是

A．某生物個(gè)體輸入和輸出能量情況
B．同一營養(yǎng)級(jí)的全部生物能量輸入與輸出情況
C．該生態(tài)系統(tǒng)不同種群中全部生物能量輸入和輸出情況
D．以生態(tài)系統(tǒng)為研究對(duì)象，研究一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入與輸出情況

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