植物向光性的形成,是由于單側(cè)光使( )
A.莖尖端的頂端分生組織合成生長素的能力發(fā)生改變
B.生長素在向光側(cè)比背光側(cè)分布多
C.生長素在向光側(cè)比背光側(cè)分布少
D.尖端感受光刺激的能力下降
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科目:高中生物 來源:2015屆四川成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物向光性的形成,是由于單側(cè)光使( )
A.莖尖的頂端分生組織合成生長素能力發(fā)生改變
B.生長素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)的含量高
C.生長素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高
D.莖尖感光部位的感光能力發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇阜寧中學(xué)高二第一次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物向光性的形成,是由于單側(cè)光使
A.莖尖芽的頂端分生組織合成生長素的能力發(fā)生改變
B.生長素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)的含量高
C.生長素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高
D.莖尖感光部位的感光能力發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省江陰市高二上學(xué)期期中考試生物(必修)試卷 題型:選擇題
植物向光性的形成,是由于單側(cè)光使
A.莖尖端的頂端分生組織合成生長素的能力發(fā)生改變
B.生長素在向光側(cè)比背光側(cè)分布多
C.生長素在向光側(cè)比背光側(cè)分布少
D.尖端感受光刺激的能力下降]
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省高二下學(xué)期期中考試生物試卷B 題型:選擇題
植物向光性的形成,是由于單側(cè)光使 ( )
A.莖尖的頂端分生組織合成生長素的能力發(fā)生改變
B.生長素在莖尖向光側(cè)比背光側(cè)的含量高
C.生長素在莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的含量高
D.莖尖感光部位的感光能力發(fā)生改變
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