將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別利在含有不同濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))鈉鹽的全營養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)間后,測(cè)定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖。
請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是 。
(2)導(dǎo)致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為 %。
(3)在鈉鹽濃度為0.2%的全營養(yǎng)液中,甲,乙兩種植物根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式均為 。
(4)將鈉鹽濃度為0.1%的全營養(yǎng)液中的甲植物幼苗,移載到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中,其根尖發(fā)成熟區(qū)表皮細(xì)胞逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是 。
(5)取若干生長狀況相同并能夠進(jìn)行光合作用的乙種植物的幼苗,平均分成A、B兩組。A組移載到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中,B組移載到鈉鹽濃度為1.0%的全營養(yǎng)液中,在相同條件下,給予適宜的光照。培養(yǎng)一段時(shí)間后,A組幼苗長勢(shì)將 B組。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度分析,其原因是 。
(6)通過細(xì)胞工程技術(shù),利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢(shì),培育高產(chǎn)、耐鹽的雜種植株。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)流程并回答問題:
A是 酶。B是 。C是具有 性狀的幼芽。
(1)乙種植物 (2)0.8 (3)主動(dòng)運(yùn)輸
(4)細(xì)胞外溶液濃度高于細(xì)胞液的濃度,細(xì)胞通過滲透作用失水 (5)好于
A組有機(jī)物的光合作用(同化作用)合成量與呼吸作用(異化作用)消耗量的差值大于B組的差值 (6)纖維素酶和果膠;融合的原生質(zhì)體;耐鹽
解析:本題綜合考查了細(xì)胞的水分代謝、物質(zhì)的跨膜、光合作用與呼吸作用及細(xì)胞工程的有關(guān)知識(shí)。(1)(2)圖中幼苗的平均重量是用來衡量幼苗的生長狀況的。根據(jù)圖中信息可知在高濃度的鈉鹽全營養(yǎng)液中,乙種植物的生長狀況比甲種植物良好,因此推斷甲種植物更宜在高濃度土壤溶液的鹽堿地種植。圖中表明0.8%的濃度是甲種植物幼苗平均重量為0的最低濃度,平均重量為0即代表種子不能萌發(fā)。(3)0.2%的全營養(yǎng)液中甲、乙兩種植物均能較好地生長,那么在正常生長的情況下,植物根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式就為主動(dòng)運(yùn)輸。(4)成熟的植物細(xì)胞產(chǎn)生質(zhì)壁分離的原因是因?yàn)榧?xì)胞發(fā)生了滲透作用失水,而滲透失水必須在細(xì)胞外界溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度時(shí)才會(huì)進(jìn)行。把植物從能正常生長的低濃度鹽溶液中移栽到高濃度鹽溶液中,由于植物不能正常吸水,甚至失水而導(dǎo)致不能正常生長,這與圖中信息相符。(5)乙種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的兩種濃度的鹽溶液在圖中存在,很直接地可以判斷0.8%的濃度是其生長的最佳濃度,而1.0%鹽溶液中不能生長。生長是在同化作用大于異化作用的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)的,對(duì)植物而言,主要就是光合作用與呼吸作用的強(qiáng)度比較。
此題考查了生物的新陳代謝中的幾個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn):植物的水分代謝、礦質(zhì)營養(yǎng)、光合作用和呼吸作用。要求學(xué)生能從圖中在不同濃度鈉鹽全營養(yǎng)液中植物的生長狀況來分析產(chǎn)生差異的原因。由于植物對(duì)礦質(zhì)離子的需要,因此植物生長需要提供一定適宜濃度的鹽溶液,但是植物對(duì)礦質(zhì)離子的需求量是有限的,不需要提供過高濃度的鹽溶液,同時(shí)當(dāng)外界溶液濃度過度時(shí)會(huì)影響植物對(duì)水分的吸收。植物水分的缺乏就會(huì)影響到植物體的其它生理過程,如光合作用等。(6)見答案。
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科目:高中生物 來源:2011屆寧夏銀川二中高三第一次模擬考試試題(理綜)生物部分 題型:綜合題
(7分)將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別種在含有不同濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))鈉鹽的完全培養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)間后,測(cè)定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
⑴甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是__________。
⑵在鈉鹽濃度為0.2%的全營養(yǎng)液中,甲、乙兩種植物根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式均為__________。
⑶將鈉鹽濃度為0.1%的全營養(yǎng)液中的甲種植物幼苗,移栽到鈉鹽濃度為0.6%的全營養(yǎng)液中,其根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞逐漸發(fā)生__________現(xiàn)象,原因是__________。
⑷取若干生長狀況相同并能夠進(jìn)行光合作用的乙種植物的幼苗,平均分成A、B兩組。A組移栽到鈉鹽濃度為0.8%的完全營養(yǎng)液中,B組移栽到鈉鹽濃度為1.0%的完全營養(yǎng)液中,在相同條件下,給予適宜的光照。培養(yǎng)一段時(shí)間后,A組幼苗長勢(shì)將__________B組。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度分析,其原因是__________。
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別種在含有不同濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))鈉鹽的全營養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)間后,測(cè)定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖。
請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是_______。
(2)導(dǎo)致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為_______%。
(3)將鈉鹽濃度為0.1%的全營養(yǎng)液中的甲種植物幼苗,移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中,其根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是
。
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科目:高中生物 來源:2010年江西省白鷺洲中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題
(6分)將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別種在含有不同濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))鈉鹽的全營養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)間后,測(cè)定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖。
請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是 。
(2)導(dǎo)致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為 %。
(3)在鈉鹽濃度為0.2%的全營養(yǎng)液中,甲、乙兩植物根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式均為 。
(4)將鈉鹽濃度為0.1%全營養(yǎng)液中的甲種植物幼苗,移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中,其根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是 。
(5)取若干生長狀況相同并能夠進(jìn)行光合作用的乙種植物的幼苗,平均分成A、B兩組。A組移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中,B組移栽到鈉鹽濃度為1.0%的全營養(yǎng)液中,在相同條件下,給予適宜的光照。培養(yǎng)一段時(shí)間后,A組幼苗長勢(shì)將
B組。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度分析,其原因是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆四川成都外國語學(xué)校高三10月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(14分) 將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別種在含有不同濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))鈉鹽的全營養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一時(shí)間后,測(cè)定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖。
請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是 。
(2)導(dǎo)致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為 %。
(3)將鈉鹽濃度為0.1%的全營養(yǎng)液中的甲種植物的幼苗,移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中,其根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離的現(xiàn)象,原因是 。
(4)取若干生長狀況相同并能夠進(jìn)行光合作用的乙種植物的幼苗,平均分成A、B兩組。A組移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中,B組移栽到鈉鹽濃度為1.0%的全營養(yǎng)液中,在相同條件下,給與適宜的光照。培養(yǎng)一段時(shí)間后,A組幼苗的長勢(shì)將 B組。
(5)通過細(xì)胞工程技術(shù),利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢(shì),培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)流程并回答問題:
①A是 。C是 性狀的幼芽。
②若目的植株丟失1條染色體,不能產(chǎn)生正常配子而高度不育,則可用 (試劑)處理幼芽,以便獲得可育的植株。
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子,分別種在含有不同濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))鈉鹽的全營養(yǎng)液中,并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)間后,測(cè)定幼苗平均重量,結(jié)果如下圖。
請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲、乙兩種植物相比,更適宜在鹽堿地種植的是_______。
(2)導(dǎo)致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為_______%。
(3)將鈉鹽濃度為0.1%的全營養(yǎng)液中的甲種植物幼苗,移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中,其根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是
。
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