【題目】在植物細(xì)胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成

B．色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

C．吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)

D．色氨酸可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

【答案】B

【解析】

試題分析：吲哚乙酸的合成部位主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，胚芽鞘的尖端可以產(chǎn)生少量的吲哚乙酸，A錯(cuò)誤；色氨酸是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，其特點(diǎn)是至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且只有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，B正確；吲哚乙酸不是蛋白質(zhì)，是有機(jī)酸，C錯(cuò)誤；色氨酸不存在肽鍵，不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察某標(biāo)本時(shí)，已知目鏡的放大倍數(shù)為10×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則此顯微鏡的放大倍數(shù)為（ ）

A．長(zhǎng)度、寬度均放大400倍 B．面積放大了400倍

C．長(zhǎng)度或?qū)挾确糯?0倍 D．標(biāo)本的體積放大400倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)英國(guó)誕生的一項(xiàng)偉大理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造萬(wàn)物”的謊言，把越來(lái)越多的人從宗教神學(xué)的無(wú)知、愚昧和落后中解放出來(lái)。該理論是

A. 經(jīng)典力學(xué)

B. 進(jìn)化論

C. 相對(duì)論

D. 量子論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下分別表示幾種不同的育種方法。請(qǐng)分析回答：

（1）圖中能產(chǎn)生新的基因的育種方法是__________（填序號(hào)）；能形成新的物種的方法是___________（填序號(hào)）；若將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)連續(xù)交配集中在一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培育，獲得新品種的方法是_____________（填序號(hào)），該育種方法的原理是_____________________________________。

（2）B過(guò)程所示的育種中，①處理常用的方法是__________________________。

（3）D過(guò)程所示育種中，兩對(duì)等位基因發(fā)生自由組合的過(guò)程發(fā)生在___________，③過(guò)程_______（填“能”或“不能”）體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性。

（4）與C過(guò)程相比，D方法的突出優(yōu)點(diǎn)是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（ ）

①基因在染色體上呈線性排列

②基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子的合成來(lái)控制生物的性狀

③細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的每條染色體上都含有一個(gè)DNA分子

④DNA分子有特定遺傳效應(yīng)的雙鏈片段被稱為基因

A．①②③④ B．①③④ C．①④ D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPH是具膜小泡�？梢詭椭鷮�(shí)現(xiàn)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸，圖2中a～h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

圖一

(1)圖1中所示的溶酶體能夠消化分解細(xì)菌，是因?yàn)槠鋬?nèi)部含有__________________圖l中所示能參與分泌蛋白的合成的結(jié)構(gòu)有_________________________(填字母及其名稱)。若對(duì)參與分泌蛋白合成的氨基酸中的氨基用3H進(jìn)行標(biāo)記。則最早可能在產(chǎn)物___________和蛋白質(zhì)(多肽)中檢測(cè)3H。

(2)分離各種細(xì)胞器常用的方法是______________,圖2 a～h中具有單層膜的細(xì)胞器是__________________________________(填字母)。

(3)不同生物膜的功能不同.從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_______________________________________________________________。

(4) a～h中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是___________(填字母).它不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行_________________________過(guò)程中起決定性作用。

(5)胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后.在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶.該激活過(guò)程如下圖所示(圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置).分析得知胰蛋白酶比胰蛋酶原至少減少了_____個(gè)肽鍵。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組以某綠色植物為材料做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中捕獲光能的色素分布在________上（填數(shù)字序號(hào)），在層析液中溶解度最低的色素是_____。若給予充足光照等適宜條件，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP會(huì)移動(dòng)到___________(填數(shù)字序號(hào)）。

（2）圖2是在C02充足的條件下測(cè)得的某植物光合速率與光照強(qiáng)度、溫度之間的關(guān)系。據(jù)圖可知，在光照強(qiáng)度大于12k1x時(shí)，影響光合速率的主要環(huán)境因素為___________。已知30℃為該植物呼吸作用的最適溫度，則能否確定圖中的A點(diǎn)比B點(diǎn)更有利于植物生長(zhǎng)________(填“能”或“不能”），原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員圍繞培育四倍體草莓進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)實(shí)驗(yàn)組選取50株草莓幼苗，并以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到下圖所示結(jié)果。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的作用機(jī)理是_____________________________。

(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，影響多倍體誘導(dǎo)率的因素有__________，誘導(dǎo)形成四倍體草莓適宜的處理方法是__________。

(3)鑒定四倍體草莓的方法之一是觀察細(xì)胞中的染色體數(shù)，鑒定時(shí)一般不宜選用當(dāng)代草莓的根尖作材料，原因是________________________。觀察時(shí)，最好選擇處于分裂__________期的細(xì)胞。

(4)最新研究發(fā)現(xiàn)多倍體植株葉片上的氣孔有明顯變化�？蒲腥藛T取生長(zhǎng)在同一位置、大小相近的二倍體和四倍體草莓葉片，觀察并統(tǒng)計(jì)兩種植株葉片氣孔長(zhǎng)度、寬度和密度，得到下表：

倍性

氣孔長(zhǎng)度/μm

氣孔寬度/μm

氣孔密度/個(gè)·mm－2

二倍體

22.8

19.4

120.5

四倍體

34.7

29.6

84.3

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明四倍體植株單位葉面積上氣孔總面積比二倍體植株__________。聯(lián)系多倍體植株糖類(lèi)和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高，從光合作用角度分析，四倍體植株氣孔呈現(xiàn)上述特點(diǎn)的意義在于________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吸煙是人體攝入化學(xué)致癌物的主要途徑之一。煙草燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有焦油等20多種致癌因子，焦油等化學(xué)物質(zhì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變的原因是其能引起( )

A．染色體結(jié)構(gòu)的變異

B．染色體數(shù)量的變異

C．DNA堿基對(duì)的改變

D．RNA結(jié)構(gòu)的改變

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