2002 年美國(guó)科學(xué)家進(jìn)行了“海洋施鐵肥實(shí)驗(yàn)”,即在一定面積的海面上均勻噴灑一定量的稀硫酸亞鐵溶液,八周后,初級(jí)生產(chǎn)力增加了10倍?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)海水表層的浮游植物若能善用兩種主要的營(yíng)養(yǎng)元素 ― 氮和磷,就會(huì)產(chǎn)生藻華。海藻固氮過(guò)程需要鐵質(zhì),鐵質(zhì)來(lái)源于隨風(fēng)吹送的陸地含鐵沙塵,而磷則由河水沖刷巖石的含磷礦物帶進(jìn)海水。每年海洋浮游植物細(xì)胞固定的 CO2幾乎與陸生植物一樣,正因如此,科學(xué)家想促使浮游植物產(chǎn)生藻華,來(lái)減緩全球暖化的速度。

( 1 )藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)同時(shí)含氮、磷元素的物質(zhì)有____________________________________(至少寫(xiě) 2 種)。

( 2 )列表比較藍(lán)藻和綠藻的光合色素種類(lèi)與光合作用場(chǎng)所的異同。

 

( 3 )浮游植物的藻華現(xiàn)象,最可能不受下列哪種離子濃度的影響? (   )

A.Cu2+  B.PO43-  c.NO3-  D.Fe2+

(4)據(jù)上述材料分析藻華對(duì)環(huán)境可能的影響是____________________________________

(5)在沒(méi)有人為干預(yù)的情況下,遠(yuǎn)洋區(qū)還是近海區(qū)更容易發(fā)生藻華,為什么?

_________________________________               _______________

 

 

( l ) 鉀、核酸、磷脂
( 2 )
( 3 ) A
( 4)藻華大量吸收溫室效應(yīng)氣體,從而緩和全球變暖速度,另一方面藻華會(huì)導(dǎo)致局部區(qū)域的氧氣嚴(yán)重耗損,使其它的海洋生物窒息而死
( 5)近海區(qū)更容易發(fā)生藻華,因?yàn)榻^(qū)含有更加豐富的氮和磷。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),20023月美國(guó)在一個(gè)科技周活動(dòng)中展示了一個(gè)12米高的DNA雙螺旋模型,并被載入吉尼斯世界紀(jì)錄。我國(guó)北京的高科技園區(qū)中關(guān)村的一個(gè)標(biāo)志性雕塑也是DNA雙螺旋模式圖,這樣可以使更多的人了解DNA,了解生命科學(xué),F(xiàn)在知道DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的直徑是2nm,螺距是3.4nm,而每個(gè)螺距由10個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成,現(xiàn)在知道最小的DNA4000個(gè)堿基對(duì),長(zhǎng)的DNA有近億個(gè)堿基對(duì),請(qǐng)問(wèn)最小的DNA有多長(zhǎng)(   

    A. 8nm   B.136μm   C. 34mm   D. 1.36mm

 

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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013

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    A. 8nm   B.136μm   C. 34mm   D. 1.36mm

 

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科目:高中生物 來(lái)源:教材全解 高中生物 分子與細(xì)胞。ㄅ淙私贪妫”匦1 人教版 題型:071

2002年7月12日美國(guó)《科學(xué)快報(bào)》報(bào)道了紐約州立大學(xué)幾位病毒學(xué)家人工合成脊髓灰質(zhì)炎(俗稱(chēng)小兒麻痹癥)病毒的消息和簡(jiǎn)略的研究過(guò)程。用人工合成的病毒感染小鼠的實(shí)驗(yàn)證明,人工合成的病毒能引發(fā)小鼠脊髓灰質(zhì)炎,只是毒性比天然病毒小得多。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒,是否就是人工制造了生命?

(2)人工合成病毒的研究,應(yīng)該被肯定還是應(yīng)該被否定?為什么

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:043

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