【題目】科學(xué)家對一個(gè)以槭樹、山毛櫸和樺樹為主要樹種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析,結(jié)果如下圖。請回答問題:
(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_________J/(cm2·a)。能量由生產(chǎn)者流到初級消費(fèi)者的傳遞效率約為________%(保留小數(shù)點(diǎn)后2位)。據(jù)圖中的能量值分析,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有________的特點(diǎn)。
(2)植食動(dòng)物能根據(jù)植物的性狀、氣味等因素判斷食物并進(jìn)食,說明生態(tài)系統(tǒng)有_________的功能。圖中植食動(dòng)物糞便中的能量屬于_____________(填“植食動(dòng)物”或“植物”)。
(3)少量動(dòng)物的遷入和遷出,不會(huì)使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化,這是通過生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的________調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有______________能力。
【答案】 2.31×107 0.85 單向流動(dòng)、逐級遞減 信息傳遞 植物 負(fù)反饋 自我調(diào)節(jié)
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能,為2.31×107J/(cm2a),生產(chǎn)者有槭樹、山毛櫸和樺樹等;調(diào)查植物種群密度一般采用樣方法;生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,所以少量動(dòng)物的遷入和遷出,出生或死亡都不會(huì)使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化。
(1)根據(jù)以上分析已知,生產(chǎn)者生產(chǎn)者固定的太陽能為2.31×107J/(cm2a),是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量;流到初級消費(fèi)者的能量為3.27×105-1.31×105=1.96×105J/(cm2a),所以能量由生產(chǎn)者流到初級消費(fèi)者的傳遞效率約為(1.96×105)÷(2.3×107)=0.85%;生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級遞減。
(2)植食動(dòng)物能根據(jù)植物的性狀、氣味等因素判斷食物并進(jìn)食,屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能;圖中植食動(dòng)物糞便中能量屬于上一營養(yǎng)級的同化能,即屬于植物同化的能量。
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,其調(diào)節(jié)能量的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié),所以少量動(dòng)物的遷入和遷出,出生或死亡都不會(huì)使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員研究了土壤含水量對番茄品種甲和乙光合作用的影響。請回答問題。
(1)據(jù)圖1分析,比較甲、乙兩種番茄,土壤含水量對它們的光合作用速率影響____________(填“基本相同”或“差別很大”)。當(dāng)土壤含水量_______(填“大于”或“小于”)70%時(shí),土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素。
(2)為進(jìn)一步研究光合作用速率下降的原因,研究人員測定了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開放程度)和胞間CO2濃度。結(jié)果如圖2。
①綜合圖1和圖2分析,土壤含水量低于70%時(shí),_______________(“氣孔導(dǎo)度”或“胞間二氧化碳濃度”)的變化與番茄光合速率的變化趨勢相似。
②隨著土壤含水量降低,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對此有兩種不同觀點(diǎn):觀點(diǎn)一認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致光合產(chǎn)物的__________變慢,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,阻礙了CO2吸收利用;觀點(diǎn)二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞,從而直接影響____反應(yīng),而且不能恢復(fù)。
(3)為驗(yàn)證上述觀點(diǎn),將培養(yǎng)在_____________條件下的番茄幼苗分為兩組,實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行_________________處理,對照組保持原有狀態(tài)。若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率_____________,則觀點(diǎn)二成立。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血糖平衡對機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用。請分析回答:
(1)正常人在運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化如下圖所示:
a.運(yùn)動(dòng)開始后,bc段血糖濃度下降,腎上腺髓質(zhì)和_______細(xì)胞的活動(dòng)增強(qiáng),血液中腎上腺素和_______明顯增加。激素后者的作用主從要是_______、_______,從而使血糖濃度升高。
b.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),血糖不能滿足肌肉細(xì)胞需要時(shí),肌肉細(xì)胞儲存的______________能分解供能。
c.de段血糖濃度下降,血糖最主要的去向是_______________。
(2)研究發(fā)現(xiàn),如果血液中胰島素的含量是正常的,受體細(xì)胞的細(xì)胞膜上缺乏和該激素結(jié)合的________,也會(huì)導(dǎo)致高血糖。
(3)血液中上述激素含量保持動(dòng)態(tài)平衡的基礎(chǔ)是______________調(diào)節(jié)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請據(jù)圖作答。
(1)a~d四個(gè)生理過程中,人體不能進(jìn)行的過程除a外,還包括________。
(2)美國科學(xué)家魯賓和卡門采用________________方法發(fā)現(xiàn)a過程中H2O→O2,葉綠體中的伴隨該過程的能量轉(zhuǎn)化反應(yīng)式為__________________________。
(3)在劇烈運(yùn)動(dòng)過程中,肌肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸補(bǔ)充能量產(chǎn)生的物質(zhì)是__________。
(4)糧食貯藏過程中,有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span>_____________________。
(5)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是_____________________________。
(6)請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí)所用試劑和顏色反應(yīng)比較表
被檢測的物質(zhì) | 試劑 | 現(xiàn)象(顏色) |
CO2 | 澄清的石灰水 | 混濁 |
溴麝香草酚藍(lán)水溶液 | ①________ | |
酒精 | 重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 | ②________ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】艾滋病是一種危害性極大的傳染病,是由于患者感染HIV引起的。下圖1為艾滋病感染者體內(nèi)HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)量隨時(shí)間的變化規(guī)律。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)從免疫學(xué)角度分析,艾滋病是一種__________病。被HIV侵染的T細(xì)胞產(chǎn)生于骨髓這一免疫器官,并在__________成熟。除上述免疫器官外,人體的免疫器官還包括__________、__________等。
(2)研究表明:人體感染HIV后,人體的免疫系統(tǒng)能夠產(chǎn)生抗體,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有________功能。從圖1可知,HIV濃度在第9年達(dá)到了峰值,患者此時(shí)通常會(huì)罹患多器官的惡性腫瘤,最終導(dǎo)致死亡。這一結(jié)果體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)還具有_________和__________功能。
(3)圖2是抗體形成的一般過程,圖中的a是________;b是________,g是_________,f是_______。
(4)人體感染HIV后,體溫維持在39℃,此時(shí)人體產(chǎn)熱量_______(大于、小于、等于)散熱量,其中與產(chǎn)熱直接相關(guān)的激素有_________、__________。此外,人體還會(huì)出現(xiàn)心率加快的臨床癥狀,調(diào)節(jié)此過程的中樞位于_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通過測交實(shí)驗(yàn)不能確定某顯性個(gè)體
A. 遺傳因子的組成 B. 產(chǎn)生配子的數(shù)量
C. 產(chǎn)生的配子類型 D. 產(chǎn)生配子的比例
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有1位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn),在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是( )
①取材位置不合適 ②取材時(shí)間不合適 ③制片時(shí)壓片力量不合適 ④解離時(shí)間不合適 ⑤視野選擇不合適
A. ②③ B. ②⑤ C. ①②⑤ D. ①③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述,正確的是( )
A.培養(yǎng)前均需要對培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌
B.均要確保培養(yǎng)基中含有所需的全部營養(yǎng)物質(zhì)
C.平板劃線法和稀釋涂布法均可用于鑒定菌種
D.均需要放在恒溫培養(yǎng)箱中通入氧氣培養(yǎng)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com