5.下列各項(xiàng)中,兩個(gè)名詞為同一概念的是( 。
A.染色體組型--染色體核型B.擴(kuò)散--滲透
C.一倍體--單倍體D.遺傳信息--遺傳密碼

分析 1、染色體組是細(xì)胞中的一組非同源染色體,它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體,叫做一個(gè)染色體組;染色體組型是描述一個(gè)生物體內(nèi)所有染色體的大小、形狀和數(shù)量信息的圖象;一個(gè)體細(xì)胞中的全部染色體,按其大小、形態(tài)特征(著絲粒的位置)順序排列所構(gòu)成的圖象就稱為核型.
2、擴(kuò)散是指物質(zhì)分子從高濃度區(qū)域向低濃度區(qū)域轉(zhuǎn)移,此過(guò)程不通過(guò)半透膜;滲透作用也是從水等溶劑分子通過(guò)半透膜從濃度高的地方向濃度低的地方運(yùn)輸.
3、單倍體是指由配子發(fā)育而來(lái),體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體.
4、遺傳信息是指基因中的脫氧核苷酸的排列順序,遺傳密碼是指信使RNA中三個(gè)連續(xù)的堿基決定一個(gè)氨基酸,這三個(gè)連續(xù)堿基構(gòu)成一個(gè)密碼子.

解答 解:A、染色體組型和染色體核型均是描述一個(gè)生物體內(nèi)所有染色體的大小、形狀和數(shù)量信息的圖象,二者為同一個(gè)概念,A正確;
B、滲透作用強(qiáng)調(diào)的是溶劑的擴(kuò)散、方向是從低濃度向高濃度,擴(kuò)散強(qiáng)調(diào)的是溶質(zhì)的擴(kuò)散、方向是從高濃度向低濃,二者不是同一概念,B錯(cuò)誤;
C、一倍體是只有一個(gè)染色體組,單倍體是指由配子培養(yǎng)而成的個(gè)體,可以有多個(gè)染色體組,二者不是同一概念,C錯(cuò)誤;
D、遺傳信息是指基因中的脫氧核苷酸的排列順序,遺傳密碼是指信使RNA中相鄰的、可決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)連續(xù)堿基,二者不是同一概念,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物學(xué)中一些概念的辨析的知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛,可以想象這頭牛( )

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C.發(fā)生了基因重組 D.沒(méi)發(fā)生可遺傳的變異

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S型肺炎雙球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體,而R型菌株卻無(wú)致病性。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.加熱殺死的S型菌與R型菌混合使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌不屬于基因重組

B.S型菌與R型菌的結(jié)構(gòu)不同是由于遺傳物質(zhì)有差異的緣故

C.肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)

D.高溫處理過(guò)的S型菌蛋白質(zhì)變性不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為某動(dòng)物某器官內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A.該器官不可能是肝臟B.圖②中染色體數(shù):核DNA分子數(shù)=1:2
C.圖③中有兩個(gè)四分體D.圖④中可能存在兩條Y染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.分子式為C63H193O45N17S2的一條多肽化合物,最多能有幾個(gè)肽鍵( 。
A.63個(gè)B.17個(gè)C.62個(gè)D.16個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異,如如圖所示.

(1)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)②過(guò)程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),③過(guò)程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列,推測(cè)其原因是信號(hào)序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被(酶)切除(水解).經(jīng)②③過(guò)程輸出的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)④途徑送往溶酶體,成為膜蛋白或分泌蛋白(或“分泌至細(xì)胞外”).
(2)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì),會(huì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積,此時(shí)細(xì)胞通過(guò)改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)的合成,或增加識(shí)別并降解錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子,進(jìn)行細(xì)胞水平的反饋調(diào)節(jié).
(3)線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來(lái)自⑥、⑦過(guò)程,部分在線粒體或葉綠體基因(DNA)的指導(dǎo)下合成.蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體多數(shù)需要位于其外膜的TOM復(fù)合物和內(nèi)膜上的 TM23復(fù)合物的協(xié)作,據(jù)此推測(cè)TOM復(fù)合物和TM23復(fù)合物在功能上很可能相當(dāng)于主動(dòng)運(yùn)輸所需的載體蛋白質(zhì).
(4)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞核需要通過(guò)核孔(結(jié)構(gòu)),這一過(guò)程具有選擇性.
(5)除了圖中⑤以外,送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有不同的信號(hào)序列,這時(shí)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必需的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是( 。
A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體
B.果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋
C.在腐乳制作過(guò)程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與
D.葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無(wú)氧環(huán)境,有利于發(fā)酵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如表所示為測(cè)得的人體組織液和血漿的物質(zhì)組成和含量.相關(guān)敘述不正確的是( 。
成分/(mmol•L-1Na+K+Mg2+Ca2+Cl-有機(jī)酸蛋白質(zhì)
1425.02.51.5103.36.016.0
1474.01.251.0114.07.51.0
A.①屬于組織液,②屬于血漿
B.①中的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②的總量增多
C.CO2在①中的濃度小于在②中的濃度
D.②與①的成分存在差異的主要原因是毛細(xì)血管壁上的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于顯微鏡操作及原理的敘述,正確的是( 。
A.在低倍鏡下找到要觀察的物像后,即可換上高倍鏡觀察
B.物像的放大倍數(shù)是指被觀察物體長(zhǎng)或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)
C.在低倍鏡下,視野大觀察到的物像也大
D.使用高倍鏡時(shí),先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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