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科目:高中生物 來源:2015-2016海南省?谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
(2015秋•?谛<壠谥校榱颂骄可L素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供體)對植物生根的影響,科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗,結(jié)果如下圖所示.下列敘述錯誤的是( )
A.濃度高于50μmol•L﹣1的生長素抑制擬南芥下胚軸插條生根
B.濃度高于1 μmol•L﹣1的ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根
C.?dāng)M南芥下胚軸插條細胞中,生長素和乙烯可能能夠共同發(fā)揮作用
D.根據(jù)ACC對擬南芥下胚軸插條生根的效果可知ACC具有兩重性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可卡因可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量減少 | |
B. | 結(jié)構(gòu)①將多巴胺釋放到突觸間隙的過程中不需要消耗能量 | |
C. | 多巴胺與相應(yīng)受體結(jié)合發(fā)揮作用后即被降解 | |
D. | “癮君子”不吸毒品就精神萎靡,這與對多巴胺的依賴性有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在適宜條件下能夠無限增殖 | |
B. | 細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化 | |
C. | 細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少,細胞間黏著性降低 | |
D. | 細胞呼吸速率顯著減慢,核體積增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③ | C. | ④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可用于H2O2催化實驗,檢驗酶的適宜溫度 | |
B. | 光學(xué)顯微鏡可用于觀察分生區(qū)細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象、有絲分裂過程、葉綠體 | |
C. | 薩頓基于實驗觀察的基礎(chǔ)上,利用類比推理法,提出基因位于染色體上的假說 | |
D. | 艾弗里實驗用同位素標記法,證明DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該基因不一定存在于細胞核內(nèi)染色體DNA上 | |
B. | 該基因的一條核苷酸鏈中$\frac{C+G}{A+T}$為2:3 | |
C. | 該基因復(fù)制和轉(zhuǎn)錄時a部位都會被破壞 | |
D. | 將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$ |
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