為了探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，用放射性同位素標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌離心，檢測(cè)放射性，預(yù)計(jì)上清液中應(yīng)沒(méi)有放射性，但結(jié)果出現(xiàn)了放射性。則標(biāo)記的元素及誤差原因是（ ）

A．P 培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng) B．S 培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)

C．P 攪拌不夠充分 D．S 攪拌不夠充分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性的敘述不正確的是 （ ）

A．流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是運(yùn)動(dòng)的

B．選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性

C．細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

D．鉀離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二上開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)中，敘述中不正確的是（ ）

A．證明DNA 是“注入”細(xì)菌內(nèi)的物質(zhì)，可用同位素 32P、35S 分別標(biāo)記噬菌體的 DNA 和蛋白質(zhì)

B．侵染過(guò)程的“合成”階段，以噬菌體 的DNA 作為模板，而氨基酸、核苷酸、ATP、酶、場(chǎng)所等條件均由細(xì)菌細(xì)胞提供

C．該實(shí)驗(yàn)不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，若要證明，需用分離出的蛋白質(zhì)與細(xì)菌共同培養(yǎng)，再作觀察并分析

D．若用32P 對(duì)噬菌體雙鏈 DNA 標(biāo)記，再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細(xì)菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制 n 次，則含32P 的 DNA 應(yīng)占子代 DNA 總數(shù)的比例為1

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二上開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是起始甲硫酸銨和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體 RNA

B．甲硫氨酸處于圖中訩的位置

C．密碼子位于 tRNA 的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上

D．mRNA 上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二上開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一段多核苷酸鏈中堿基組成為30％的A，30%的C、20%的G、20%的T。它可能是一段（ ）

A．雙鏈DNA B．單鏈DNA C．雙鏈RNA D．單鏈RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二上開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在哺乳動(dòng)物的某一器官中，發(fā)現(xiàn)了如下細(xì)胞分裂圖像，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲圖處于減數(shù)分裂第一次分裂中期，含有兩對(duì)同源染色體

B．在乙圖所示的細(xì)胞中，含有1對(duì)同源染色體，4個(gè)姐妹染色單體

C．正在發(fā)生同源染色體分離的是丙圖細(xì)胞

D．該器官一定是哺乳動(dòng)物的睪丸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高二上開(kāi)學(xué)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)黃色圓粒豌豆（YyRr）自交的表述，正確的是（ ）

A．黃色圓粒豌豆（YyRr）自交后代有9種表現(xiàn)型

B．F1產(chǎn)生的精子中，YR和yr的比例為1：1

C．F1產(chǎn)生YR的卵和YR的精子的數(shù)量比為1：1

D．基因的自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種精子和4種卵細(xì)胞自由結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二上入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

播種時(shí)隨機(jī)擺放的種子萌發(fā)后，根和莖出現(xiàn)如下圖所示的生長(zhǎng)現(xiàn)象，以下對(duì)此現(xiàn)象的解釋?zhuān)徽_的是（ ）

A．重力會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布

B．植物生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

C．重力只對(duì)根的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響

D．植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年貴州省高二上入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述中，正確的是

A．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B．藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸

C．細(xì)胞膜和線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同

D．酵母菌有細(xì)胞核，無(wú)葉綠體

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