【題目】對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4﹣D涂抹子房，得到的無子番茄果實平均重量見圖：據(jù)圖得出的正確結(jié)論是（ ）

A.2，4﹣D濃度超過25mgL﹣1 ， 對果實發(fā)育起抑制作用
B.2，4﹣D與生長素的作用效果相同
C.2，4﹣D誘導無子番茄的最適濃度大約為20mgL﹣1
D.2，4﹣D不僅有促進莖伸長的作用，還有促進果實發(fā)育的作用

【答案】C
【解析】解：A、2，4﹣D濃度超過25mgL﹣1時，隨著2，4﹣D濃度的升高，促進作用逐漸減弱，A錯誤；
B、因無生長素作對照組，故不能得出2，4﹣D與生長素的作用效果相同的結(jié)論，B錯誤；
C、從圖中數(shù)據(jù)可以看出，在2，4﹣D濃度為20mgL﹣1時，無子番茄果實平均重量最大，所以2，4﹣D誘導無子番茄的最適濃度大約為20mgL﹣1 ， C正確；
D、曲線只能說明2，4﹣D能促進果實發(fā)育，不能說明2，4﹣D能促進莖的伸長，D錯誤．
故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員將生活在我國南方的某種高等綠色植物引進北方溫棚種植之前進行了一系列的研究對于如圖A裝置，可從計算機中觀察并記錄培養(yǎng)瓶內(nèi)C02濃度的變化，并通過靈敏溫度控制裝置來控制瓶內(nèi)溫度使其處于相應的恒溫狀態(tài)。已知該種植物細胞呼吸的最適宜溫度為35℃，而光合作用的最適宜溫度低于35℃，圖B是在完全黑暗或適宜的光照下、某溫度時利用裝置A進行測定的結(jié)果�，F(xiàn)有相同的裝置和植物若干，某實驗小組欲利用該裝置來探究該種植物光合作用的最適溫度。請回答下列有關(guān)問題：

（1）一般在正式實驗前要進行___________，目的是為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的

_______和_____________。

（2）對圖B所示的結(jié)果進行統(tǒng)計分析：若以C02濃度的變化量代表整株植物在相應條件下的光合作用強度，則其表達式可表示為________________(用圖B相應字母符號表示）ppm·h—1株—1。

（3）為了使實驗結(jié)果更精確該怎樣處理？（寫出兩種處理措施）

①_______________________________________________________________。

②_______________________________________________________________。

（4）實際溫棚種植過程中，如果遇到陰雨天，可采取的措施是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為調(diào)查的某家庭遺傳系譜圖，下列有關(guān)分析正確的是（ ）
A.該病是由顯基因控制
B.該病是伴X染色體隱性遺傳病
C.12號帶有致病基因的概率是
D.7號與8號再生一個患病男孩的概率是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側(cè)給予光照．此實驗的結(jié)果不會（ ）

A.甲向右側(cè)彎曲生長
B.乙直立生長
C.丙向左側(cè)彎曲生長
D.甲、乙、丙都彎向光源生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制，下列說法不正確的是

A. a過程需RNA聚合酶參與、四種核糖核苷酸為原料

B. 決定淀粉分支酶中氨基酸順序的是tRNA的喊基序列

C. 圓粒是基因通過控制酶的合成來控制生物的性狀而實現(xiàn)的

D. 皺粒豌豆產(chǎn)生的原因是基因R突變，細胞內(nèi)蔗糖含量上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】初春受到寒冷侵襲的梨樹花瓣大部分凋萎，有的甚至脫落，有無適宜的補救辦法（ ）

A．沒有適宜的補救方法

B．適當?shù)恼拗l

C．噴施一定濃度的營養(yǎng)液

D．噴施一定濃度的生長素溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位，關(guān)于它的敘述錯誤的是（ ）
A.該物質(zhì)是核糖核苷酸
B.該物質(zhì)含有C，H，O，N，P等元素
C.該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA，它主要分布在細胞質(zhì)中
D.在T2噬菌體和HIV中都找不到這種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物從土壤中吸收并運輸?shù)饺~肉細胞的氮和磷，主要用于合成（ ）

①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白質(zhì) ⑥核酸

A. ①④⑥ B. ④⑤⑥ C. ③④⑤ D. ②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗，請分析回答：

（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2，現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置，如圖Ⅰ(a～d)所示。

①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用)。有氧條件下的裝置順序：__________________(用箭頭和圖中序號表示)；無氧條件下的裝置順序：__________(用箭頭和圖中序號表示)。

②裝置中c瓶的作用是____________________________。

③在溫度和pH都相同的情況下，影響酵母菌細胞呼吸方式的外界因素主要是________。

（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌細胞呼吸方式。

①要想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗，請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)該如何設(shè)計？____________________________________________________。

②若裝置Ⅱ中紅色液滴向左移動，裝置Ⅲ中紅色液滴不移動，說明酵母菌細胞呼吸方式是________________________。

③若酵母菌消耗的O2為3 mol/L，而釋放的CO2為9 mol/L，則酵母菌厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的________倍。

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