對(duì)生物膜的敘述，正確的是

A．生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

B．基本支架都相同

C．化學(xué)組成成分完全相同

D．在細(xì)胞內(nèi)都彼此直接相連

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期10.18周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究DNA修復(fù)細(xì)胞基質(zhì)的兩位科學(xué)家，細(xì)胞通過(guò)DNA損傷修復(fù)可使DNA（基因）在復(fù)制過(guò)程中受到損傷的結(jié)構(gòu)大部分得以恢復(fù)，如圖為其中的一種方式---切除修復(fù)過(guò)程示意圖。下列有關(guān)，敘述不正確的是

A．圖示過(guò)程的完成，可能需要多種酶的共同作用

B．圖中二聚體的形成可能是物理化學(xué)等因素的作用

C．該修復(fù)過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D．對(duì)DNA（基因）的損傷修復(fù)，從生物變異角度看屬于基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中，錯(cuò)誤的是

A．線粒體是肝細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所，抑制其功能會(huì)影響胞吐作用

B．呈球狀結(jié)構(gòu)的核仁，與核糖體的形成有關(guān)

C．真核細(xì)胞均具有細(xì)胞核

D．細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸、催化、識(shí)別及免疫功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）根據(jù)上表結(jié)果,三種奶茶中淀粉最少的是 ,三種奶茶中都含有 。

（2）該小組認(rèn)為三種奶茶中都沒(méi)有蛋白質(zhì),此結(jié)論是否正確,判斷的依據(jù)是: , 。

（3）第二組實(shí)驗(yàn)中加熱的方式最好是 ，第4組實(shí)驗(yàn)中所用的染料是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)細(xì)胞器的功能推測(cè)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．心肌細(xì)胞比唾液腺細(xì)胞具有更多的線粒體

B．胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體

C．汗腺細(xì)胞比胰腺細(xì)胞具有更多的核糖體

D．生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞比衰老的細(xì)胞具有更多的線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察裝片時(shí)，要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的組合是

A．目鏡5×、物鏡10× B．目鏡5×、物鏡40×

C．目鏡10×、物鏡10× D．目鏡16×、物鏡40×

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)中的一部分，其中連接堿基A與T的是

A. 肽鍵 B. 氫鍵 C. 磷酸二酯鍵 D. 二硫鍵

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南魯山一高等七校高一上期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）寫(xiě)出它們的結(jié)構(gòu)通式 ，它們結(jié)構(gòu)的差別在于 的不同。

（2）7種氨基酸在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中通過(guò) 的方式形成一條肽鏈，此過(guò)程可形成 個(gè)肽鍵，得到 個(gè)水分子，該化合物稱為 。

（3）如果上述肽鏈原長(zhǎng)度不變，改變其中 ，就可改變?cè)撾逆湹男再|(zhì)。

（4）健康人的尿液中，含極微量的由上述不同氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，若尿液中的蛋白質(zhì)過(guò)多，則稱蛋白尿。健康的人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，也會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的蛋白尿。請(qǐng)你完成下面實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證劇烈活動(dòng)后出現(xiàn)了蛋白尿。

材料用具：試管、量筒、劇烈運(yùn)動(dòng)前后的尿液、雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B。

實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，且顏色深淺與蛋白質(zhì)的量成正比。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩支試管編號(hào)A和B，分別加入 。

②先向A、B兩試管各加入 ,振蕩均勻，再向兩支試管各加入 ，振蕩均勻。

③觀察對(duì)比兩試管的顏色變化。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A試管溶液為 ;B試管溶液為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南鄲城一中高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

纖維素、纖維素酶、植物的遺傳物質(zhì)的基本組成單位依次是 （ ）

A. 葡萄糖、氨基酸和核苷酸

B. 葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸

C. 葡萄糖、氨基酸和脫氧核酸

D. 淀粉、蛋白質(zhì)和DNA

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