瘧疾是由瘧原蟲引起的一種血液傳染病,瘧原蟲寄生在人的紅細(xì)胞中.為了確診是否是由瘧原蟲引起的瘧疾病,就要讓紅細(xì)胞破裂.下列方法最適于讓紅細(xì)胞破裂的是(  )
A、用超聲波沖擊紅細(xì)胞
B、將紅細(xì)胞置于蒸餾水中
C、將紅細(xì)胞置于1%的NaCl溶液中
D、用激光照射紅細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞膜的制備方法
專題:
分析:制備細(xì)胞膜時(shí),選哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的原因:
(1)動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,不但省去了去除細(xì)胞壁的麻煩,而且無細(xì)胞壁的支持、保護(hù),細(xì)胞易吸水漲破.
(2)哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞,沒有細(xì)胞核和具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,易用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜.
解答: 解:A、用超聲波沖擊紅細(xì)胞容易破壞紅細(xì)胞的化學(xué)成分,A錯(cuò)誤;
B、將紅細(xì)胞置于蒸餾水中,細(xì)胞吸水脹破,不損傷細(xì)胞成分,B正確;
C、將紅細(xì)胞置于1%的NaCl溶液中,細(xì)胞失水皺縮,C錯(cuò)誤;
D、用激光照射紅細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞成分損傷,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的制備方法,對(duì)于此類信息題,需要考生識(shí)記的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)材料的選擇、實(shí)驗(yàn)方法等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程.細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是( 。
A、胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原
B、漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原
C、甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體
D、傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)家庭中,父親是色覺正常的多指(多指由常染色體顯性基因控制)患者,母親的表現(xiàn)型正常,他們卻生了一個(gè)手指正常但患紅綠色盲的孩子.下列敘述正確的是(遵循自由組合定律且不考慮突變與互換)( 。
A、該孩子的色盲基因來自父親
B、父親的基因型是雜合子
C、母親的基因型是雜合子
D、父親的精子中不攜帶致病基因的概率是
1
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)形式是多種多樣的,下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述不正確的是( 。
A、切除小白鼠的垂體后,其血液中的生長激素含量減少
B、飯后,胰島素分泌增加,使血糖濃度下降
C、激素、酶和抗體發(fā)揮作用后立即被滅活
D、水的平衡,體溫和血糖的穩(wěn)定,都與下丘腦有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲.減數(shù)分裂時(shí)有同源區(qū)段的染色體才能配對(duì),配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極.下列敘述正確的是( 。
A、圖甲所示的變異屬于基因重組
B、觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞
C、如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子不正常類型有5種
D、該男子與正常女子婚配生育染色體組成正常的后代概率為
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為向日葵在24h內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率的變化,據(jù)圖可推斷( 。
A、一天中植物體內(nèi)水分最少的是b點(diǎn)
B、在光下吸收速率總是大于蒸騰作用速率
C、無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)乃俾试赽點(diǎn)時(shí)較快
D、在光下蒸騰作用速率總是大于吸收速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是H2O2酶活性(v)受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間(t)的變化.若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下改變正確的是(  )
A、pH=c時(shí),e點(diǎn)為0
B、pH=a時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移
C、適當(dāng)降低溫度,e點(diǎn)下移,d點(diǎn)右移
D、H2O2量增加,e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定某多肽分子式為C21H35O5N4S2(無二硫鍵),已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作原料合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2),天冬氨酸(C4H7NO4),丙氨酸(C3H7NO2),亮氨酸(C6H13NO2),半胱氨酸(C3H7NOS),則參與構(gòu)成該多肽的氨基酸的種類與數(shù)目為( 。
A、1個(gè)天冬氨酸、1個(gè)亮氨酸、1個(gè)丙氨酸、2個(gè)半胱氨酸
B、1個(gè)苯丙氨酸、2個(gè)丙氨酸、2個(gè)半胱氨酸
C、1個(gè)苯丙氨酸、1個(gè)亮氨酸、2個(gè)半胱氨酸
D、2個(gè)亮氨酸、2個(gè)半胱氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

將新鮮的洋蔥鱗片葉外表皮浸潤在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會(huì)看到洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞此時(shí)發(fā)生了質(zhì)壁分離,質(zhì)壁分離是指(  )
A、細(xì)胞膜與細(xì)胞壁分離
B、細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)分離
C、原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離
D、細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離

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