【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植物增高

②將枝條插入高濃度的2、4-D溶液中,可促進(jìn)生根

③乙烯可促進(jìn)果實的成熟

④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運輸,根失去了向地生長的特性

A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④

【答案】C

【解析】赤霉素的主要作用是有促進(jìn)細(xì)胞伸長,①正確;將枝條插入高濃度的2、4-D溶液中,可抑制生根,②錯誤;乙烯可促進(jìn)果實的成熟③正確;極性運輸并受由重力影響的,它是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸,所以在太空失重狀態(tài)下植物激素可以進(jìn)行極性運輸,④錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉肉細(xì)胞和大腸桿菌細(xì)胞相比,其最主要區(qū)別是(   )

A. 有細(xì)胞壁 B. 有葉綠體 C. 有細(xì)胞質(zhì) D. 有細(xì)胞核

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【題目】圖甲和圖乙分別表示某種細(xì)胞內(nèi)生命活動變化前后內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜膜面積變化圖,下列說法錯誤的是( )

A.圖甲可以表示漿細(xì)胞分泌抗體前后膜面積變化圖

B.圖乙可以表示B細(xì)胞受相應(yīng)抗原刺激前后膜面積變化圖

C.胰島B細(xì)胞只發(fā)生圖甲過程而不發(fā)生圖乙過程

D.圖甲、圖乙變化過程可反映生物膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞中某分泌蛋白的加工和運輸?shù)牟糠诌^程示意圖,下列有關(guān)分析錯誤的是( )

A.分泌蛋白的運輸過程體現(xiàn)了生物膜的流動性

B.囊泡與高爾基體的融合不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量

C.在化學(xué)成分上,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜具有相似性

D.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于有絲分裂的重要性的說法,不正確的是( )

A單細(xì)胞生物都是通過有絲分裂進(jìn)行繁殖

B產(chǎn)生新細(xì)胞,替換死亡細(xì)胞

C產(chǎn)生新細(xì)胞,使生物體生長

D對細(xì)胞的遺傳有重要意義

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素,按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì),測定氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖所示(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì))。下列分析不正確的是

A. 實驗中加入的呼吸底物是丙酮酸

B. 過程①比②耗氧速率低的原因可能是【H】不足

C. 過程②比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

D. 過程①-⑤均有【H】的消耗和水的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與高中生物實驗有關(guān)的說法正確的是(

A.加熱能降低過氧化氫分解時所需的活化能

B.延長解離的時間有利于染色體的觀察

C.低溫和秋水仙素都能抑制紡錘體的形成

D.樣方法只能調(diào)查植物的種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,含有相同元素的一組化合物是( )

A. 纖維素和尿素 B. 脂肪酸和磷脂

C. 三磷酸腺苷和核糖核酸 D. 膽固醇和血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是遼寧省的主要農(nóng)作物,常作為農(nóng)業(yè)科研的重要材料。如圖1表示玉米細(xì)胞的某一生理狀態(tài);圖2表示溫度恒定條件下,另兩個環(huán)境因素對光合速率的影響情況。請據(jù)圖回答。

(1)圖1所示的生理狀態(tài)在圖2曲線中__________(有/沒有)對應(yīng)的點,若玉米長期處于圖1所示的生理狀態(tài)則 (能/不能)正常生長。

(2)圖2中M點之前(左側(cè))限制光合速率的主要因素是________,該因素不足,直接導(dǎo)致光合作用中生成的 較少,進(jìn)一步直接限制了 。

(3)圖2中大于a點光照強度后限制曲線1光合作用的環(huán)境因素主要是_______________。

(4)正行通風(fēng)、合理密植、施有機肥等措施緩解 較低對農(nóng)作物光合作用的制約。

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同步練習(xí)冊答案