（12分，每空2分）如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，g、h、i分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量，j、k、I表示流入分解者的能量。

(1)若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量為1×106 kJ，那么圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量為_______kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。

(2)生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營養(yǎng)級具有食用和藥用價值的生物，則說明生物多樣性具有________價值，圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系， 相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________________________________________________。

 (3)若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是________， 生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性降低，人類在此過程中對群落演替產(chǎn)生的影響是______________________________________________________。

 

【答案】

（1）c/a×106  （2）直接使用   調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定  （3）次生演替   抵抗力   改變了群落演替的方向和速度

【解析】

試題分析：（1）第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級能量流動效率為b/a，第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級能量流動效率為c/b，所以第三營養(yǎng)級獲得的能量為b/a×c/b×1×106＝c/a×106kJ，（2）食用和藥用價值屬于直接使用價值，食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系說明信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定（3）在原有生態(tài)系統(tǒng)上進(jìn)行的演替屬于次生演替，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)目少，抵抗力穩(wěn)定定性降低，人類在此過程中改變了群落演替的方向和速度。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省漳州市薌城中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（12分，每空2分）某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理實(shí)驗。實(shí)驗的主要過程及結(jié)果如下表：

請根據(jù)上表中的結(jié)果，分析并回答下列問題：
（1）與甲組相比，乙組體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是：鼷鼠第一次接種時產(chǎn)生了一定量的　　　　　　　　，當(dāng)?shù)诙谓臃N時，其就會迅速增殖、分化產(chǎn)生新的　　　　　，進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。
（2）丁組與戊組對照，說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要　　　　細(xì)胞的幫助。與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是　　　　　　　　　      　　　　。
（3）若將題中的病原體痢疾桿菌換為病毒，接種病毒后正常鼷鼠往往先通過　　 　　途徑來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散，再通過　　　　   　途徑來徹底消滅。

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科目：高中生物 來源：2010屆江西省重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考盟校高三第一次模擬考試?yán)砭C（生物部分） 題型：綜合題

（12分，每空2分）下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體不同激素，請據(jù)圖回答(［ ］ 內(nèi)填相應(yīng)字母)：

（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是____            _。
（2）如果人體內(nèi)激素d分泌過多時，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的______________就會減少，這是一種__________機(jī)制。
（3）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖示中［ ］__________增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)_________________________     的過程，以維持機(jī)體的血糖平衡；在激素調(diào)節(jié)過程中，它和［b］腎上腺素（具有升血糖的作用）的關(guān)系是             。

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科目：高中生物 來源：2014屆福建莆田哲理中學(xué)高二上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分，每空2分）某地區(qū)從1964年開始使用殺蟲劑殺滅蚊子幼蟲，至1967年中期停用。右圖是五年間蚊子幼蟲基因型頻率變化曲線。R表示殺蟲劑抗性基因，S表示野生敏感型基因。據(jù)圖回答：

(1)R基因的出現(xiàn)是___________的結(jié)果。

(2)在RR基因型頻率達(dá)到峰值時，RS、SS基因型頻率分別為4%和1%，此時R基因的頻率為________。

(3)1969年中期RR基因型幾近消失，表明在___________的環(huán)境條件下，RR基因型幼蟲比SS基因型幼蟲的生存適應(yīng)能力________�！�

(4)該地區(qū)從此不再使用殺蟲劑，預(yù)測未來種群中，最終頻率最高的基因型是________，原因_____________。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二上學(xué)期期末考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分，每空2分)下圖A所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶。

 

圖B

 

圖Ａ

（1）假設(shè)酶①為一條肽鏈，由n個氨基酸組成，則酶①基因的堿基數(shù)目至少為     個（考慮終止密碼），合成酶①的過程中至少     個tRNA參與。

（2）若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①，診斷的方法是檢驗患兒的尿液中是否含有過多的___。

（3）如上右圖所示，Ⅱ1患苯丙酮尿癥，Ⅱ3患尿黑酸癥，Ⅱ4患血友�。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用P和p、A和a、H和h表示，它們位于三對同源染色體上）。一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。I3的基因型是            。

（4）Ⅱ3已經(jīng)懷孕，生一個健康的男孩的幾率是     。為了避免生出患病男孩，可采取的有效手段是             。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖南省五市十校高三第一次聯(lián)合檢測試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分，每空2分）Ⅰ.研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗，實(shí)驗一、二的結(jié)果分別用下圖的甲、乙表示，請據(jù)圖回答問題：

（1）實(shí)驗一的自變量是         ，圖甲中a點(diǎn)條件下番茄植株相對生長速率較低的主要原因是              。日溫26℃，夜溫20℃不一定是番茄植株生長的最適溫度組合，理由是：              。

（2）圖乙表示在一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化，據(jù)圖分析：

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是             。

②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？           ，理由是            。

 

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