如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件（a、b、c）下所催化的該種反應(yīng)物的剩余量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，解讀此圖可獲得的信息是（ ）

A．a(chǎn)、b、c表示溫度，則一定是a﹥b﹥c

B．a(chǎn)、b、c表示pH值，則c﹥b﹥a

C．a(chǎn)、b、c表示酶的濃度，則a﹥b﹥c

D．a(chǎn)、b、c表示溫度，則不可能是c﹥b﹥a

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省高二9月考生物AB卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，則下列關(guān)于圖中X、Y、Z、W（W為虛線框部分）所示結(jié)構(gòu)的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．人體在寒冷的環(huán)境中通過神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)維持體溫的恒定

B．X表示大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞

C．在炎熱的環(huán)境中人體必需減少產(chǎn)熱、增加散熱來(lái)保持體溫恒定

D．Y表示腎上腺，產(chǎn)生的激素在產(chǎn)熱上與甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省高一上期初考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相近的一組是（ ）

A．乳酸菌、酵母菌、蘑菇

B．青蛙、水綿、水蚤

C．大熊貓、人、草履蟲

D．流感病毒、大腸桿菌、禽流感病毒

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物2卷（解析版） 題型：綜合題

小腸的吸收是指食物消化后的產(chǎn)物、水和無(wú)機(jī)鹽等通過小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入血液和淋巴的過程。0．9%的NaCl溶液是與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水。某同學(xué)將處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結(jié)扎成甲、乙、丙、丁4個(gè)互不相通、長(zhǎng)度相等的腸袋（血液循環(huán)正常），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如表。

實(shí)驗(yàn)組別

實(shí)驗(yàn)步驟

甲

乙

丙

丁

向腸袋內(nèi)注入等量的溶液，使其充盈

0．7%NaCl

10 mL

0．9%NaCl

10mL

1．1%NaCl

10mL

0．9%NaCl+微量Na+載體蛋白的抑制劑共10mL

維持正常體溫半小時(shí)后，測(cè)腸袋內(nèi)NaCl溶液的量

1mL

3mL

5mL

9．9mL

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，水在腸腔和血液之間的移動(dòng)方向是：甲組從_________；丙組從________。在這一過程中水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從溶液濃度_____處流向溶液濃度_____處。本實(shí)驗(yàn)中水分子的這種移動(dòng)過程稱為______________。

（2）比較乙和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推測(cè)小腸在吸收Na+時(shí)，需要_____________的參與。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中，正確的是（ ）

①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)

②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)

③都具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)作為蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所

④遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核苷酸分子中

⑤編碼氨基酸的密碼子基本相同

⑥所有生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的

A．①②⑤⑥ B．①②④⑤⑥ C．①②③⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞呼吸的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．通過有氧呼吸分解等質(zhì)量的糖元和脂肪，后者產(chǎn)生的熱量更多

B．人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的第二階段，丙酮酸被[H]還原為乳酸，同時(shí)釋放能量合成ATP

C．真核生物有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，線粒體內(nèi)也存在基因表達(dá)的過程

D．通過生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的細(xì)胞呼吸，流入生物群落的能量最終散失到無(wú)機(jī)環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上9.25周考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙三圖分別表示幾個(gè)環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯光合速率的影響，除各圖中所示的因素外，其他因素均控制在較適宜的范圍。請(qǐng)據(jù)圖分析下列選項(xiàng)中正確的是（ ）

A．甲圖P點(diǎn)制約光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度、溫度

B．乙圖中P點(diǎn)光合速率比較低的主要原因是細(xì)胞中C3含量較低

C．乙圖的Q點(diǎn)（在高CO2濃度下）要提高光合速率可適當(dāng)提高光照強(qiáng)度

D．丙圖Q點(diǎn)之后三條曲線的走勢(shì)是隨溫度升高而都呈逐漸下降趨勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省吉安市高三上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞體積增大，為了滿足需要，此時(shí)與外界物質(zhì)交換效率提高

B. 細(xì)胞液濃度增大，植物細(xì)胞吸水能力減弱

C. 大腸肝菌擬核的DNA中含有端粒

D. 原癌基因和抑癌基因在正常細(xì)胞中也存在

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省南京市高三上學(xué)期9月學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，還是將生長(zhǎng)素分解了，某研究性課題小組設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)（圖1中的瓊脂塊一段時(shí)間后放置到圖2去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度

B．瓊脂塊中的生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng),原因是生長(zhǎng)素促進(jìn)了細(xì)胞生長(zhǎng)

C．如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b=d，說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素分解了

D．如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b<d，說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了

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