【題目】如圖為細胞結構的概念圖,下列相關敘述正確的是( )
A.該圖表示不夠完整,缺少細胞核等結構
B.圖中c是指細胞膜,e是指細胞質
C.圖中b成分是纖維素和果膠
D.圖中g可以利用h釋放的二氧化碳
【答案】D
【解析】
試題分析:
由圖可知,a為細胞質,包括細胞質基質(e)(呈膠質狀態(tài))和細胞器(f);b為細胞核,是細胞代謝活動的控制中心;c為細胞膜,能夠進行細胞間的信息交流;d為細胞壁,植物細胞細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,具有全透性;g是葉綠體,可以進行光合作用釋放氧氣;h是線粒體,進行有氧呼吸釋放二氧化碳.
解:A、據(jù)圖判斷,圖中b為細胞核,A錯誤;
B、圖中能進行細胞間信息交流的c是指細胞膜,呈膠質狀態(tài)的e是指細胞質基質,B錯誤;
C、由于該細胞中有g葉綠體,因此確定該細胞為植物細胞,植物細胞的細胞壁(具有全透性的d)成分為纖維素和果膠,C錯誤;
D、當植物光合作用和呼吸作用同時進行時,葉綠體進行光合作用可以利用呼吸作用釋放的二氧化碳,D正確.
故選:D.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖,下圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖
和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,下列說法不正確
的是
A. 由于磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部,圖甲人工膜在水中磷脂分子排列成單層
B. 若圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中,葡萄糖和乳酸的跨膜運輸都不會受到影響
C. 若用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,當液面不再變化時,左側液面等于右側液面
D. 圖丁中①為信號分子,與靶細胞細胞膜上的②特異性結合,體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能
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【題目】如圖是胡蘿卜在含氧量不同的情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線圖。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是( )
A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量
C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度
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【題目】如下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。下列相關敘述錯誤的是
A.該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶
B.限制f-g段上升的原因是酶的數(shù)量,整個實驗中應設置“麥芽糖酶的量一定”
C.如果溫度升高或降低5℃,f點都將下移
D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用碘液、蘇丹III染液和雙縮尿試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應如下表,其中“+”的數(shù)量代表顏色反應深淺程度,下列有關說法不正確的是
A. 乙種子主要含蛋白質
B. 碘液、蘇丹III染液和雙縮尿試劑與相應的物質發(fā)生的顏色反應分別是藍色、橘黃色和紫色
C. 在觀察顏色時有可能用到光學顯微鏡
D. 這三種試劑使用時均不需要水浴加熱
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一種常見的坐標曲線圖。該圖能夠表示的生物學含義是
A. 萌發(fā)的種子中自由水含量隨時間變化的情況
B. 細胞代謝中反應速率隨底物濃度變化的情況
C. 某植物光合作用速率隨光照強度變化的情況
D. 人成熟紅細胞中K+吸收量隨O2濃度變化的情況
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在番茄幼苗的培養(yǎng)液中,除了必需的微量元素、NH4+、PO43-和CO2外,還缺少的必需的大量元素是
A. C、H、O、N B. K、Ca、Mg、S
C. Mn、Mo、Cu、Zn D. K、Ca、Mg、Fe
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是真核生物細胞核內三種RNA聚合酶的主要功能,下列說法錯誤的是
A. 三種RNA均以DNA為模板合成
B. 三種酶發(fā)揮作用形成的產物均可參與翻譯過程
C. RNA聚合酶的合成場所與其發(fā)揮作用的場所相同
D. 任一中RNA聚合酶活性變化都會影響其它兩種酶的合成
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