【題目】圖1中A表示基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某雌性動(dòng)物的體細(xì)胞,B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞 圖像;圖2為該動(dòng)物部分組織切片的顯微圖像.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中數(shù)字①表示的生理過程是
(2)A細(xì)胞的基因組成是 , C細(xì)胞的名稱是
(3)通常情況下,該動(dòng)物的基因A和a的分離發(fā)生在(用圖中數(shù)字表示)分裂過程中.B圖細(xì)胞最終分裂結(jié)束后,一般情況下,E的基因型是
(4)按分裂過程判斷,圖2中標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)該是
(5)若圖示的動(dòng)物與基因型為aabb個(gè)體交配,后代與親本表現(xiàn)型相同的概率是.

【答案】
(1)有絲分裂
(2)AaaaBBbb;次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體
(3)②;AB或Ab或aB或ab
(4)甲、丙、乙
(5)
【解析】解:(1)圖1中,由于A細(xì)胞中有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞處于有絲分裂后期,所以數(shù)字①表示的生理過程是有絲分裂.(2)由于雌性動(dòng)物的體細(xì)胞基因型為AaBb,在有絲分裂間期,染色體復(fù)制,所以A細(xì)胞的基因組成是AAaaBBbb.雌性動(dòng)物的卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂,可產(chǎn)生次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體,所以C細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體.(3)由于等位基因在減數(shù)第一次分裂后期隨同源染色體的分離而分離,所以該動(dòng)物的基因A和a的分離發(fā)生在②分裂過程中.由于減數(shù)第一次分裂后期隨同源染色體的分離而分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,所以B圖細(xì)胞最終分裂結(jié)束后,一般情況下,E的基因型是AB或Ab或aB或ab中的一種.(4)根據(jù)減數(shù)分裂的過程可知,圖2中標(biāo)號(hào)的先后順序應(yīng)該是甲、丙、乙.(5)圖示動(dòng)物的基因型為AaBb,與基因型為aabb個(gè)體交配,后代個(gè)體的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb,比例為1:1:1:1,所以與親本表現(xiàn)型相同的概率是 . 所以答案是:(1)有絲分裂;(2)AAaaBBbb;次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體;(3)②AB或Ab或aB或ab;(4)甲、丙、乙;(5)
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的減數(shù)分裂的概念,需要了解減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),是細(xì)胞的能量通貨,下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATPADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說法不正確的是( )

A. ATP是生物體生命活動(dòng)所需能量的直接來源

B. ATPADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性

C. 1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵

D. 1和 酶2催化作用的機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究某植物生長發(fā)育過程中生長素與細(xì)胞分裂素之間的相互作用,某生物興趣小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)后繪出了如圖所示曲線。以下敘述正確的是( )

A.激素甲是生長素,激素乙是細(xì)胞分裂素
B.高濃度的生長素對(duì)側(cè)芽的萌動(dòng)起抑制作用
C.高濃度的細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起促進(jìn)作用
D.激素甲和激素乙在植物側(cè)芽生長中起拮抗作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示光合作用與細(xì)胞呼吸過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是(  )

A. 各種生物體(病毒除外)都能進(jìn)行的過程是3

B. 1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

C. 能提供綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過程是5

D. 2過程需多種酶參與,且需ATP供能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】每年的7月11日被定為“世界人口日”,人口問題越來越受到國際社會(huì)的重視。右圖表示三種可能的人口增長曲線。請(qǐng)回答:

(1)16世紀(jì)以來,世界人口增長表現(xiàn)為圖a曲線,人口劇增帶來的嚴(yán)重后果有。
如果這種現(xiàn)狀不能得到有效改善,人口增長趨勢(shì)終將表現(xiàn)為圖中曲線。
(2)按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線,該曲線與a曲線產(chǎn)生差別的原因是。若地球環(huán)境對(duì)人類種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為。
(3)為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將(草食)動(dòng)物性與植物性食物的比例由1∶1調(diào)整為1∶4,地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的倍(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字) 。
(4)我國現(xiàn)階段實(shí)行計(jì)劃生育政策,提倡晚婚晚育,一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子。這一政策能有效地控制人口增長過快的趨勢(shì),原因是。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)回答以下問題。

(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>__________,判斷理由是___________。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線_________表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是___________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

(2)圖甲中細(xì)胞膜是在___________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為__________,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。

(3)圖中物質(zhì)B指的是__________,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是_____________________

(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與___________有關(guān),曲線②影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是( 。

A. 核膜 B. 核孔 C. 染色質(zhì) D. 核仁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是衣藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖.分析有關(guān)細(xì)胞的資料,回答問題.
(1)據(jù)圖1描述細(xì)菌細(xì)胞中DNA的分布狀況,
(2)比較相同干質(zhì)量的葉肉細(xì)胞、皮膚細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞的磷脂數(shù)量,比例是8:5:1.為什么細(xì)菌細(xì)胞的磷脂含量會(huì)較少?
(3)圖1中4在基因工程中的作用是
(4)圖示細(xì)菌和衣藻能運(yùn)動(dòng),與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是 . (填序號(hào))
(5)與衣藻細(xì)胞相比,皮膚細(xì)胞不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某農(nóng)戶設(shè)計(jì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是( )

A.建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、生物多樣性原理等
B.該系統(tǒng)的主要成分是農(nóng)作物,蠶、驢、魚、雞、豬等均為消費(fèi)者
C.將豬糞直接施入農(nóng)田,可以為農(nóng)作物的生長提供物質(zhì)和能量
D.塘泥施入農(nóng)田的主要作用是增加土壤中的礦質(zhì)營養(yǎng)供應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案