【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，正確的是(　　)

A. 脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分

B. 維生素D和性激素不屬于固醇類(lèi)物質(zhì)

C. 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少

D. 脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上合成

【答案】A

【解析】脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分，A正確；脂質(zhì)包括維生素D和性激素，B錯(cuò)誤；脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能更多，C錯(cuò)誤；脂質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂
B.該同學(xué)的操作步驟中錯(cuò)誤的是解離后要用清水漂洗再染色
C.f步驟在臨時(shí)裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動(dòng)
D.用顯微鏡觀察時(shí)首先應(yīng)找出呈正方形排列緊密的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寒冷刺激甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)過(guò)程如右圖所示，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 甲狀腺激素的分泌受到神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、分級(jí)調(diào)節(jié)以及反饋調(diào)節(jié)

B. 促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官

C. 切除垂體，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素將不能運(yùn)輸至甲狀腺處

D. 甲狀腺激素分泌增加時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱量與耗氧量都增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】垂體主要由前葉和后葉兩部分組成，其中垂體后葉沒(méi)有激素合成能力，它所釋放的激素由下丘腦產(chǎn)生。如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖中①②③表示結(jié)構(gòu)，a～f表示激素分子。下列敘述正確的是（ ）

A. 圖中①②中屬于垂體后葉的是①

B. 血糖濃度高時(shí)，f的分泌會(huì)減少

C. ③在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中可作為感受器

D. 若給動(dòng)物飼喂含有大量c的食物，下丘腦合成并分泌a的量將減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)問(wèn)題：

（1）當(dāng)一些人伸手欲拿別人物品被口頭拒絕時(shí)，臉通常變紅，其原因是聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)等感受器興奮，沿神經(jīng)元傳至_______，經(jīng)其綜合分析，一方面興奮在神經(jīng)纖維上以__________的形式傳導(dǎo)，最終產(chǎn)生縮手行為；另一方面通過(guò)傳出神經(jīng)作用于腎上腺釋放腎上腺素，腎上腺素分泌增多，人表現(xiàn)為警覺(jué)性提高，反應(yīng)靈敏，呼吸加快，心率加速等特征。

（2）神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)合成后首先儲(chǔ)存在_________內(nèi)，以防止被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)，遞質(zhì)被釋放并與位于_________上的受體結(jié)合，引起下一個(gè)神經(jīng)元電位變化。因此在突觸處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是_______________________。

（3）人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射。其反射弧示意圖如下。

①圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，引起神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放神進(jìn)入突觸間隙，該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上________結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的興奮進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮。

②圖中M點(diǎn)興奮時(shí),此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為________。若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上___(填“有”或“無(wú)”)膜電位的變化,其原因是____________________。

③手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫,是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和通透性增加,___________________引起組織間隙液體積聚。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的說(shuō)法正確的是

A. 有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的是第二階段

B. 人體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是C2H5OH和CO2

C. 有氧呼吸產(chǎn)生[H]最多的是第三階段

D. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無(wú)關(guān)的是

A. 氧氣在血液中的運(yùn)輸 B. O2進(jìn)入線粒體

C. 葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解 D. 吞噬細(xì)胞識(shí)別細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為碳循環(huán)局部示意圖，表格表示該草原生態(tài)系統(tǒng)中甲→乙→丙(三者構(gòu)成一條食物鏈)各種群對(duì)能量的同化、利用、傳遞等的部分?jǐn)?shù)量關(guān)系。(凈同化量＝同化量－呼吸消耗量)

生物

類(lèi)型

同化

量

凈同

化量

呼吸

消耗

傳遞給

分解者

傳遞給下

一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

未被利用

的能量

甲

(　 )

( ？ )

65.5

3.0

15.0

41.5

乙

14.0

5.0

(　　)

0.5

2.0

2.5

丙

2.0

(　　)

微量(不計(jì))

無(wú)

(　　)

(1) 圖1中鷹和蛇的關(guān)系為_______________。若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物____________克。

(2) 圖2中表示生態(tài)系統(tǒng)基石的字母是_________，能構(gòu)成群落的是_________________，若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減，則對(duì)F、D數(shù)量的影響是_____________。碳在生物群落內(nèi)以__________________的形式進(jìn)行流動(dòng)。

(3) 表格“？”處數(shù)值為___________。初級(jí)消費(fèi)者同化的數(shù)量中大部分被消耗掉，只有大約___________%的能量能夠流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面①﹣﹣⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的（1）轉(zhuǎn)為（2），其正確的操作步驟是（視野足夠明亮） ①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 ②略向右移動(dòng)玻片標(biāo)本 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤略向左移動(dòng)玻片標(biāo)本．（ ）

A.①→②→④
B.④→③→②
C.②→③→④
D.⑤→④→③

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