13.根瘤菌能利用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的組別是( 。
A.NH3,(CH2O),NaClB.N2,(CH2O),CaCl2C.銨鹽,CO2,NaClD.NO2,CO2,CaCl2

分析 雖然空氣成分中約有80%的氮,但一般植物無(wú)法直接利用,花生、大豆、苜蓿等豆科植物,通過(guò)與根瘤菌的共生固氮作用,才可以把空氣中的分子態(tài)氮轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锟梢岳玫陌睉B(tài)氮.在種子發(fā)芽生根后,根瘤菌從根毛入侵根部,在一定條件下,形成具有固氮能力的根瘤,在固氮酶的作用下,根瘤中的類菌體將分子態(tài)氮轉(zhuǎn)化為氨態(tài)氮.

解答 解:(1)培養(yǎng)根瘤菌用LB培養(yǎng)基就可以,LB配方:蛋白胨10g,酵母提取物5g,氯化鈉10g;
(2)根瘤菌在侵染豆科植物的根并結(jié)瘤共生之前,沒(méi)有固氮能力,生命活動(dòng)需要NH3.與豆科植物根結(jié)瘤之后,開(kāi)始有固氮能力,其氮源為N2
(3)能源物質(zhì)始終是有機(jī)物(CH2O).
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng),重點(diǎn)考查根瘤菌的培養(yǎng),要求考生識(shí)記根瘤菌的特點(diǎn),掌握培養(yǎng)根瘤菌的培養(yǎng)基的成分,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于真核生物細(xì)胞器的描述正確的是( 。
①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,正常情況下都不起作用
②動(dòng)物、某些低等植物的細(xì)胞都有互相垂直排列的中心粒
③用高倍顯微鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉
④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
⑤衰老細(xì)胞中的線粒體功能增強(qiáng)
⑥胰島素空間結(jié)構(gòu)的形式離不開(kāi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工.
A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑥D.②④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•海南)假定五對(duì)等位基因自由組合.則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中,有一對(duì)等位基因雜合、四對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比率是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.(1)圖為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上五種不同的育種途徑,據(jù)圖依次寫(xiě)出它們的
育種名稱:雜交育種.該育種方法的原理是基因重組.
育種名稱:?jiǎn)伪扼w育種.該育種方法的原理是染色體變異.
育種名稱:誘變育種.該育種方法的原理是基因突變.
育種名稱:多倍體育種.該育種方法的原理是染色體變異.
育種名稱:基因工程、植物組織培養(yǎng)育種.該育種方法的原理是基因重組和細(xì)胞全能性.

(2)圖中A的處理手段是雜交.B的處理手段是花藥離體培養(yǎng).C 的處理手段是低溫誘導(dǎo)或用秋水仙素處理單倍體幼苗.D的處理手段是連續(xù)自交.E的處理手段是用射線、激光等處理.F的處理手段是低溫誘導(dǎo)或用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是某細(xì)胞進(jìn)行增殖時(shí)可觀察到的幾個(gè)時(shí)期,用L~P表示,下面敘述正確的是( 。
①N期有8條染色體             ②L期后緊接著P期
③P期與M期細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)量相等   ④M期一條染色體包括兩條染色單體.
A.①②③B.①④C.②③④D.①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在基因工程中用來(lái)修飾、改造生物基因的工具是( 。
A.限制酶和水解酶B.限制酶和DNA連接酶
C.限制酶和載體D.DNA連接酶和載體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某基因工程中如圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.請(qǐng)回答:
(1)圖1的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接.
(2)若用限制酶SmaI完全切割圖1的DNA片段,產(chǎn)生的末端是平末端,其產(chǎn)物長(zhǎng)度為537bp、790bp、661bp.
(3)若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞.從雜合子中分離出圖1及其對(duì)應(yīng)的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有4種不同長(zhǎng)度的DNA片段.
(4)若將圖2中質(zhì)粒和基因D通過(guò)同種限制酶處理后進(jìn)行連接,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是BamHⅠ.在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加抗生素B的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng).經(jīng)檢測(cè),部分含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中目的基因D不能正確表達(dá),其最可能的原因是同種限制酶切割形成的末端相同,部分目的基因D與質(zhì)粒反向鏈接.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列過(guò)程中,不出現(xiàn)堿基互補(bǔ)配對(duì)的是( 。
A.DNA 分子的復(fù)制B.以 DNA 為模板合成mRNA
C.以 mRNA 為模板合成蛋白質(zhì)D.RNA 通過(guò)核孔轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在①和②兩方面上
B.如果要構(gòu)成ATP,只要在①位置上加上2個(gè)磷酸基團(tuán)即可
C.③在病毒中共有4種,在人體中共有8種
D.植物體內(nèi)的③有5種,②有2種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案