【題目】如圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為______。過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和______的間期。在過程①中如果出現(xiàn)了DNA分子中若干個堿基對的增添,而導致基因結(jié)構(gòu)改變,這種DNA的變化稱為______

(2)過程②稱為______,圖中DNA片段由500對堿基組成,A+T占堿基總數(shù)的34%,該DNA片段復制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子______。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是______。DNA一條鏈的堿基序列為﹣TGTGCGTTGACC﹣,若以其互補鏈為模板合成mRNA,則mRNA的堿基序列為______。

(3)若a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是______。一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學意義是______。

【答案】1)中心法則 減數(shù)分裂 基因突變

2)轉(zhuǎn)錄 990 酪氨酸 ﹣UGUGCGUUGACC-

3)由ab (少量mRNA)能迅速合成較多的肽鏈(蛋白質(zhì))

【解析】試題分析:(1)科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為中心法則.DNA分子復制發(fā)生在細胞有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期.基因中堿基對的增添、缺失和替換稱為基因突變.基因突變能為生物進化提供原材料.

2)過程是以DNA為模板合成mRNA的過程,是轉(zhuǎn)錄過程;DNA分子中AT相等,GC相等,由題意知,DNA片段由500對堿基組成,A+T占堿基總數(shù)的34%,則G=C=500×2×33%=330個,該DNA片段復制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子是4×2-330=990個.tRNA上的反密碼子是AUG,則對應的密碼子是UAC,該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸.

3)分析題圖可知,若abmRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是由ab.多聚核糖體形成的生物學意義是(少量mRNA)能迅速合成較多的肽鏈(蛋白質(zhì)).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ΦX174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA,感染宿主細胞后,先形成復制型的雙鏈DNA分子母鏈為正鏈,子鏈為負鏈。轉(zhuǎn)錄時,以負鏈為模板合成mRNA。下圖表示為ΦX174噬菌體的部分基因序列正鏈及其所指導合成蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列圖中數(shù)字為氨基酸編號。下列說法錯誤的是

A.基因重疊增大了遺傳信息儲存的容量

B.基因D、E重疊部分的堿基序列分別指導合成不同的氨基酸序列

C.基因E內(nèi)部插入一個脫氧核苷酸會導致基因E和基因D均發(fā)生基因突變

D.若基因J控制合成蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為a,則基因J突變后形成蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量要小于a

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為實現(xiàn)目的基因與運載體結(jié)合,以便在大腸桿菌中大量表達相應的蛋白質(zhì),研究人員進行了如圖所示操作。請分析回答下列問題:

(1)如圖表示用BamH I切割含目的基因的__________,質(zhì)粒經(jīng)相同限制酶處理后,經(jīng) ________酶的作用獲得a,a稱作_________。

(2)將a與感受態(tài)大腸桿菌混合后,混合物應接種在含有________的培養(yǎng)基上。質(zhì)粒中抗氨芐青霉素基因稱為______,在篩選過程起作用。若要證明培養(yǎng)基是否符合實驗要求,培養(yǎng)基上需接種________的感受態(tài)大腸桿菌,培養(yǎng)后不出現(xiàn)菌落則培養(yǎng)基合格。

(3)DNA分子中,一條鏈中的兩個核苷酸通過_________相連,已知堿性磷酸酶能除去核苷酸末端的5’磷酸,構(gòu)建a的過程中用該酶處理質(zhì)粒,但目的基因不用堿性磷酸酶處理,這樣做的目的是___________。

(4)如果要檢測目的基因是否成功表達,可采用________________的方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是動物精子形成過程中的部分分裂圖形。試據(jù)圖回答:

1將AD四圖按精子形成過程的順序排列 。

2圖A處于 期,所示的細胞叫 細胞。

3B圖中有染色體 條,DNA分子 個。

4圖C處于 期,分裂產(chǎn)生的子細胞叫 。

5非姐妹染色單體間可能發(fā)生交叉互換發(fā)生在 所示的階段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】耳廓多毛癥總是由父親傳給兒子,又由兒子傳給孫子,決定這個性狀的基因最可能在(

A.常染色體上 B.Y染色體上

C.X染色體上 D.X、Y染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)細胞間可以通過一種特殊的介質(zhì)來傳遞信息,含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細胞的質(zhì)膜融合之后再打開,將傳遞分子釋放到神經(jīng)細胞外部.這屬于( )

A. 主動運輸 B. 協(xié)助擴散 C. 胞吐 D. 胞吞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為“觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂”實驗時拍攝的顯微照片,圖2為根據(jù)圖1繪出的曲線圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)“觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂”實驗中漂洗的目的是__________,染色常用的化學試劑是_________。

(2)甲細胞處于__________期,若想換用高倍鏡觀察甲細胞,應先將裝片往__________移動。

(3)乙細胞處于曲線圖的__________段,細胞中含有__________個染色體組,曲線ab段形成的原因是__________

(4)某學校不同班級學生在同一天不同時間進行了上述實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)實驗效果有明顯差異。為了探究該實驗取材的最佳時間,請你簡要寫出實驗的主要思路____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋,錯誤的是( )

A. 人體紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散

B. 線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴散的方式進入細胞質(zhì)基質(zhì)

C. 果脯在腌制中慢慢變甜,是細胞主動吸收糖分的結(jié)果

D. 將酶解法去除植物細胞壁后剩下部分置于蒸餾水中,會因滲透作用吸水而脹破

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖,它們依次屬于

A三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B三體、染色體片段重復、三倍體、染色體片段缺失

C三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

D染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案